【课件】(陈艳)简单的数据排序和分组.ppt

回顾反思： 简单的数据 收集和整理（二） 9岁男生132cm在正常范围吗？ 你的身高在正常范围吗？ 例如：我今年9岁，我的身高是127cm，在正常范围内。 怎样才能全面了解全班同学的身高情况？ 小组分组活动要求： 1.先确定一位小组长，并在组内讨论： (1)你认为应该将“姓名身高卡”按怎样的顺序摆放呢？为什么？ 2.由小组长带领组员有顺序的将“姓名身高卡”粘贴在在小组的表格上。 3.粘贴完毕，小组内说一说： (2)你们小组同学中，最矮的是多少厘米？最高的呢？ (3)把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比，你有 什么发现？ 全班同学最矮是多少厘米？最高呢？ 全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？ 全班学生身高在正常范围的一共有多少人？ 建议： 1、勤加锻炼，多做一些活动四肢的跳跃运动。 2、补充营养，要多吃一些高蛋白质、高钙的食品，不可偏食哦！ 3、保证睡眠，每天至少要保证8个小时的充足睡眠。 （1）小组内收集好一庹的长度并填写好作业纸上的相应内容。 （2）讨论：为了更加直观的进行比较，将 一庹的长度填写在身高后面。和身高的排列数据进行比较，你有什么发现？ 答：最好成绩是49个，最差成绩是16个。 49-16=33（个）这两个成绩相差33个。