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信息管理子系统功能毕业开题报告.docx

发布:2017-08-10约5.73千字共12页下载文档
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信息管理子系统功能毕业开题报告研究目的、意义以及有关的现状分析:1.目的:随着经济文化水平的显著提高,人们对生活质量及工作环境的要求也越来越高。如何通过计算机为我们完成更多的事情,进而达到办公自动化和优化日常工作的目的,也就成了一个大众化的课题。作为计算机应用的一部分,使用计算机对信息进行管理,具有与手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。?随着各高校办公自动化工作的推进,教务管理自动化也被摆上了日程。在教务工作中占有很大比重的一项就是每学期的课程排定工作。由于教工、教室和设备的相对紧张,如何进行合理地安排和分配,从而充分利用教学资源是我们不得不面对的问题。而人工进行排课不仅任务重,效率低,而且易出错,难于维护,想要排出一张各方面都满意的课表非常困难。并且随着高校规模的扩大手工排课的难度和工作量呈几何级数增长。??2.意义:?排课系统正是为了减轻教务人员的工作量,实现教务工作自动化,解决排课这一老大难问题的教务办公软件。尤其针对高校的排课一直都没有很好的解决方法,但是此问题又是每个学校在每个学期都会碰到的必要行政作业。本文在相关理论的指导下,在分析以往一些排课软件的基础上,提出一个高校通用排课系统的设计方法,并对一些具体的问题给出相应解决方案。但是,由于技术、经验的有限和数据量过大,目前我们很难做出一个满足所有需要的排课系统。因为它不仅要考虑到教室冲突问题和教师冲突问题,还要考虑到分段课、单双周课时的资源利用问题;另外由于高校的教学特点,还要处理合班课、分班课、体育课与选修课等特殊课程。针对这些问题,在此专门对数据库设计作了一些探索,并于架构的选择和模块的划分上经过精心调整,在菜单的设计上也体现了人性化的操作。该设计贴近用户需求,功能完整,架构合理,并用大量的框图模型体现了系统的规划。?本软件使用Microsoft?Basic?6.0进行编写和SQL?Server?2000数据库相连接。数据库的特点:1.实现数据共享?2.实现数据独立3.减少了数据冗余度?4.避免了数据不一致性5.加强了对数据的保护。一个数据库应用系统通常是由数据库和应用程序两部分组成,它们是在数据库管理系统支持下设计和开发出来的。?总的来说,课题的目的主要有以下三个:首先学会去开发一个管理信息系统;其次,通过开发数据库相关的应用程序,把理论知识运用到实践中来;再次,初步掌握一门Windows下的快速GUI(图形用户界面)编程工具Microsoft?Visual?Basic?6.0;最后,通过对毕业论文的撰写过程,对语言文字组织能力、表述能力以及层次分析的能力也进行锻炼。3.现状:三、毕业设计思路框架????(一)设计方法??1.查询相关资料,了解本系统的研究意义。可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关资料。?2.通过查询资料了解该系统要如何做,及要做哪些东西。?3.设计出大体上的功能模块,画出模块图。?4.通过进一步的了解,对每个功能模块进行细化,将每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。?5.对设计好的程序进行调试,通过调试发现存在的问题并解决,从而达到完善系统的目的。?6.最后,整理各阶段的设计记录文档,写成论文稿。??(二)设计内容?功能需求?基本信息管理子系统功能:班级信息,教室信息和教室信息的添加、保存、编辑和删除:?1、用户管理子系统功能:用户密码的设置和修改,用户权限的设置,用户重新登陆;?2、数据管理子系统功能:包括对教室、教师、班级、教学计划和课表数据的保存、查询、更新、删除;?3、教学计划管理子系统功能:某一确定的学期的教学工作计划,对于班级而言,每门课程的学时、开始周、结束周以及每门课程的任课教师,该子系统对教学计划进行管理和完善;?4、排课管理子系统功能:包括自动排课,手动排课两个部分;?5、课表查询子系统功能:对于具体的班级、教师、教室进行课表查询,打印;?现行系统的主要问题归纳起来主要有,?1.?单机单用户系统,随着网络的发展和校园网的建立,同时排课管理系统中信息的使用者大大增加,原有的单机单用户系统已远远不能满足需要。同时,原有的数据库也不支持多用户的网络运行环境。?2.系统独立性差,原有系统一般都是使用数据库提供的开发工具编写的程序,因此收数据库的制约比较大,编写出来的程序性能也不好。特别是无法支持如Access,?MS?SQL?Server等新的数据库。?3.模块性差,由于不是一个完整的编程语言,故无法做到代码的模块化,给功能的扩展带来了巨大的不便。研究目标、研究内容和准备解决的问题:1.目标:提出可能的解决方案?鉴于目前学校对排课管理系统的需求与实际情况,新系统方案的重点放在系统的可扩展性上,为了实现这一设计,新系统应具备以下几方面的要求:?1.新系统采用服务
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