人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第六单元 安徽中考题型专练.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元中考题型专练一、语文积累与运用(12分)［2024·庐江月考］小皖阅读下面语段后列出了四个易读错或易写错的汉字，并围绕主人公设计了一张人物读书卡片，其中部分内容未完成，请你按要求帮他完成题目。二一洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了ruì

气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林

冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门

户，吐个势，唤做拨．草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，

来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，

提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地

下一跳，洪教头cuò手不及，就那一跳里和身一转，那棒直

扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑．地倒了。二一1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)锐bō措pū因果

复句二一4.小皖设计的读书卡片中有两处错误，请找出任意一处，并结合名著内容简述理由。(2分)答案：示例一：“人生巧助”栏中的“卢俊义”错误。《水浒传》中用三封书信帮助林冲的人是柴进：林冲刺配沧州途中来到柴进庄院，临别前柴进写了两封信，让林冲带给沧州大尹、牢城管营和差拨，请他们照顾林冲；林冲因复仇被官府缉拿时，柴进给梁山泊的好汉修书一封，请他们接纳林冲。示例二：读书卡片中人物插图错误。头戴戒箍，颈挂数珠，手拿戒刀，做头陀打扮，这应当是武松。林冲在书中或是斯文儒雅的官人打扮，戴着头巾，身穿战袍，手里执扇，脚上一双皂靴；或是飒爽的武将打扮，手执花枪。二一二、阅读(18分)【原创题】小语和小文聚焦博物馆史籍修复工作者的生

活，找到了下面这篇文章，请你帮助完成后面小题。二一请同学们看《点拨训练》第100-102页第1-5题。点拨：根据第?段和第?段可知，章扬想要借走《归隐录》，害怕其中有对其先祖不利的文字，而最后他不参加《归隐录》修复完毕的发布会，表明了他对于沈君默和刘政和的不满，所以他之前“我是想试试你，你果然坚持原则”的说法只是为了给自己找一个台阶，避免尴尬。选项A中“他对刘政和的做法由衷认可”理解有误。二一沈君默急于退休刘馆长道出隐情，沈君默诚服沈君默完成《归隐

录》修复，章扬缺席发布会二一3.文中第?段在对人物进行语言描写时使用了省略号，其有

什么好处？(4分)答案：第?段的省略号表示话语间的停顿，表现出沈君默矛盾、犹豫的心理状态。(2分)他过去想修复却无机会，现在就要退休了，想也无机会了，突出了他热爱古籍修复工

作。(2分)二一4.沈君默第一次拒绝了刘政和延聘，为什么后来又答应了？

简要分析这样安排故事情节的作用。(4分)答案：第一次拒绝延聘，是因为工作不顺；(1分)第二次同意延聘，是因为刘政和的直率和坦诚不仅解开了他的心结，也打动了他。他可以参加他热爱的《归隐录》修复工作。(1分)这样安排使故事情节跌宕起伏，引人入胜，使前后形成对比，(1分)可以表现人物的思想性格，突出小说主题。(1分)二一5.小语认为小说结尾交代“贵宾中只有章扬没有到场”，不如换成“贵宾中章扬也来到了现场”，小文并不认同。说说你的理解。(4分)答案：示例一：小说以章扬缺席发布会收束全篇，借助人物之间的矛盾冲突，既赞扬沈君默爱岗敬业、求真务实、无私奉献和刘政和坚持原则、勇于担当的精神，(2分)又委婉批评章扬缺乏实事求是的史证态度，从而突出人物个性和正视历史、尊重历史的主题，引人深思，余味无穷。(2分)示例二：小说以“贵宾中章扬也来到了现场”收束全篇，可以通过章扬前后的表现形成鲜明对比，(1分)表现章扬在刘馆长和沈君默的影响下转变了态度，赞扬他知错能改，(1分)凸显正视历史、尊重历史的主题，故事得到圆满收尾。(2分)二一感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG