2024年实验报告--声速的测量.doc
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物理试验汇报
姓名：专业：班级：學号：
试验曰期：试验教室：5107指导教師：
【试验名称】超声波声速的测量
【试验目的】1、理解声速的测量原理
2、學习示波器的原理与使用
3、學习用逐差法处理数据
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2024年声速测量实验报告.docx
试验项目名称：声速测量
试验目的：
1.學會测量超声波在空气中传播速度的措施。
2.理解驻波和振動合成理论。
3.學會逐差法進行数据整顿。
4.理解压電换能器的功能和培养综合使用仪器的能力。
三、试验原理：
1.声波在空气中的传播速度：
在標况下，干燥空气中的声速為v=331.5m/s，T=273.15K。室温t℃時，干燥空气的声速為v=v。（1+t/T。）^(1/2)
2.测量声速的试验措施：v=fλ式中，v声速，f声源震動频率，波長。
I．相位法
波是震動状态的传播，即相位的传播。若超声波发生器发出的声波是平面波，當接受器端面垂直于波的传播方向時，其端面上各點
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测量声速的实验报告.doc
测量声速（实验报告）
实验目的
1）探究影响声速的因素，超声波产生和接收的原理。
学习、掌握空气中声速的测量方了解、实践液体、固体中的声速测量方法。
三种声速测量方法作初步的比较研究。
实验仪器超声波发射器
超声波探测器
平移与位置显示部件。
信号发生器：
示波器
在理想气体中声波的传播速度为
（式中称为质量热容比，也称“比热[容]比”，它是气体的质量定压热容与质量定容热容的比值；M 是气体的摩尔质量，T是绝对温度，R=8.314472(1±1.7×10-6)为摩尔气体常量
标准干燥空气的平均摩尔质量为 =28.966(10-3kg/mol
标准状态下(,)，干燥空气中
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声速的测量实验报告.pptx
声速的测量实验报告
目录
实验背景与目的
实验器材与方法
实验过程记录
实验结果与分析
结论与展望
附录
01
实验背景与目的
声速是指声波在介质中传播的速度，是声学领域的基本物理量之一。
声速定义
声速的准确测量对于声学、物理学、材料科学等领域的研究具有重要意义，有助于了解声波在不同介质中的传播特性，为相关领域的科学研究和工程应用提供基础数据。
声速的重要性
通过本次实验，旨在掌握声速测量的基本原理和方法，学会使用相关仪器进行声速测量，并分析测量结果。
通过实验，能够准确测量出声波在特定介质中的传播速度，并得出合理的实验结论。同时，提高实验操作技能和数据处理能力。
预期成果
实验目标
声速测
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大物实验报告二级声速测量.pdf
实验报告：声速的测量
P
一、实验题目：
声速的测量
二、实验目的：
了解超声波的产生、和接收方法，用法和相位法测量声速。
三、实验仪器:
低频信号发生器、示波器、超声声速测定仪、频率计等
四、实验原理：
声速是声波在截至中的速度，声波在空气中的速度
γRT
v=(1)
M
在0°C时的声速
γRT0
==ms
v0331.45/(2)
M
在tC°时的声速
t
=1+
vvt0(3)
273.15
由波动理论知
v=fλ(4)
1.驻波法测波长
由声源发出的平面波方的平面反射射波与波叠加，它们波动方程
分别是：
x
yAcos2πft
1=−
λ
x
Acod2πft+
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声速测量实验报告仪器.doc
精品学习资料范文
声速测量实验报告仪器
篇一：声速的测定实验报告
声速的测定实验报告 1、实验目的
（1）学会用驻波法和相位法测量声波在空气中传播速度。 （2）进一步掌握示波器、低频信号发生器的使用方法。 （3）学会用逐差法处理数据。
2、实验仪器
超声声速测定仪、低频信号发生器DF1027B、示波器ST16B。
3、实验原理
3．1 实验原理
声速V、频率f和波长λ之间的关系式为V?f?。如果能用实验方法测量声波的频率f和波长λ，即可求得声速V。常用的测量声速的方法有以下两种。
3．2 实验方法
3．2．1 驻波共振法
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用超声光栅测量声速实验报告(共9篇).doc
用超声光栅测量声速实验报告(共9篇)
超声光栅测液体中的声速 实验报告
实验设计说明书
题目：利用超声光栅测液体中的声速
院部：理工科基础教学部
专业班级： 物理学（创新实验班）1班 学生姓名：某某某 学 号：41106XXX
实验日期： 2013年5月21日
超声光栅测液体中的声速
人耳能听到的声波，其频率在16Hz到20kHz范围内。超过20Hz的机械波称为超声波。光通过受超声波扰动的介质时会发生衍射现象，这种现象称为声光效应。利用声光效应测量超声波在液体中传播速度是声光学领域具有代表性的实验。
一、实验目的
（1）学习声光学实验的设计思想及其基本
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实验报告二级物理声速测量.pdf
声速的测量
p周琢玉
在弹性介质中，频率从20Hz到20kHz的振动所激起的机械波称为声波，高于20kHz，称为超
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实验报告大物声速测量.pdf
实验题目：声速的测量
实验目的：了解超声波的产生、和接收的方法，用法（驻波法）和相位法测量
声速。
实验数据：
1.系统的谐振频率：
υ=34.91kHZ
0
2.驻波法（法）测波长和声速数据如下表：
缓缓移动S，依次记下每次讯号幅度最大时S的位置（波腹的位置）x、
221
x，……，x，共12个值，如下表：（n为出现波腹的次数）
212
次数n123456
X/mm78.1083.1288.1493.1498.12103.24
次数n789101112
x/mm108.18113.20118.20123.22128.20133.18
表一：驻波法测得数据
实验开始时室温t=25.0℃,实结束
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2025年声速测量实验报告--精确度分析与结果探讨.doc
物理试验汇报
姓名：专业：班级：学号：
试验曰期：试验教室：5107指导教师：
【试验名称】超声波声速的测量
【试验目的】1、理解声速的测量原理
2、学习示波器的原理与使用
3、学习用逐差法处理数据
三、【仪器用品】1、SV-DH-3型声速测定仪段（资产编号）
2、双踪示波器（资产编号）
3、SVX-3型声速测定信号源（资产编号）
四、【仪器用品】
1.超声波与压电陶瓷换能器
频率20Hz-20kHz的机械振动在弹性介质中传播形成声波，高于20kHz称為超声波，超声波的传播速度就是声波的传播速度，而超声波具有波長短，易于定向发射等長处，声速试验所采用的声波频率一般都在20～60kHz之间。在此
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测声速实验报告.doc
精品学习资料范文
测声速实验报告
篇一：声速测量实验报告
大学物理实验课教案
俸永格
教学题目： 声速的测量
教学对象：10级电子信息班、10动医学班、10级农机班、10级植保班。 授课地点：海南大学基础实验楼2610室。
教学重点：让学生了解测量超声波在媒介中传播速度的实验设计思想和
实验方法。
教学难点：让学生熟练掌握双踪示波器、SV5/7测试仪、SV8信号源的协
调使用并完成两正交信号相位差的多次测量。
一 实验目的：
（1）加深对驻波及振动合成等理论知识的理解，
（2）掌握用驻波法、相位法测定超声
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大学物理实验声速测量实验报告.pdf
大学物理实验声速测量实验报告
在这个实验中，我们的目标是测量声速。听起来简单吧？但当你深入了
解，才会发现其中的奥秘。声音是一种波动，依赖于介质。空气、水，甚至
固体中，声音传播的速度都不一样。今天，就让我们一起走进这个实验的细
节吧。
一、实验原理
1.1声音的传播
声音在空气中传播时，是通过空气分子的振动传递的。简单来说，当你
说话，声带振动，产生的波动让周围的空气分子开始跳舞，结果就是声音传
到了你朋友的耳朵里。声速受温度、湿度和气压的影响。温度越高，声速越
快。想象一下，夏天在海边，声音传得比在寒冷的冬天要快得多。
1.2声速的测量
我们使用了一个简单的方法来测量声速。首先，准备好一个
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大学物理实验声速测量实验报告剖析.docx
声速测量
实验项目名称：声速测量
实验目的
1.学会测量超声波在空气中的传播速度的方法
2.理解驻波和振动合成理论
3.学会逐差法进行数据处理
4.了解压电换能器的功能和培养综合使用仪器的能力
实验原理
声波的传播速度与声波频率和波长的关系为：
可见，只要测出声波的频率和波长，即可求出声速。可由声源的振动频率得到，因此，实验的关键就是如何测定声波波长。
根据超声波的特点，实验中可以采用几种不同的方法测出超声波的波长：
1. 驻波法（共振干涉法）
如右图所示，实验时将信号发生器输出的正弦电压信号接到发射超声换能器上，超声发射换能器通过电声转换，将电压信号变为超声波，以超声波形式发射出去。接收换能
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哈工大物理实验报告——空气中声速的测量.pdf
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声速测量实验的报告.docx
声速测量实验报告
篇一：声速测量实验报告 大学物理实验课教案 俸永格（） 教学题目： 声速的测量 教学对象：10级电子信息班、10动医学班、10级农机班、10级植保班。 授课地点：海南大学基础实验楼2610室。 教学重点：让学生了解测量超声波在媒介中传播速度的实验设计思想和 实验方法。 教学难点：让学生熟练掌握双踪示波器、SV5/7测试仪、SV8信号源的协 调使用并完成两正交信号相位差的多次测量。 一 实验目的： （1）加深对驻波及振动合成等理论知识的理解， （2）掌握用驻波法、相位法测定超声波在媒介中的传播速度， （3）了解压电换能器的工
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超声波测声速实验报告 超声波测量声速实验中谐振频率的确定.doc
超声波测声速实验报告 超声波测量声速实验中谐振频率的确定
第 ２ ５卷 第 ４期 ２１ ０ ２年 ７月 高 等 函授 学报 （ 自然科学 版） Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｇ ｅ ｒ ｅ ｐ ｎ ｅ ｃ ｕ ａｉｎ Ｎ ａｕ ａ ｃｅ ｃ ｓ ｏ ｒ ａ ｆＨｉ ｈ ｒＣｏ ｒ ｓ ｏ ｄ ｎ ｅＥｄ ｃ ｔ （ ｔ…
No.12 面 具 [话题精选] 读下面的短诗《面具》，作文：面 具儿童的世界里没有你便没有乐趣成人的世界里有了你就有了悲剧没有你世界不会完美有了你世界不再完美请以“面具”为话题写一篇文章。要求：1.写作中只要与“面具”有关即可。2.文体不限，可运用…
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