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初中,班会主持稿 篇一：主题班会主持稿 （指导老师：贺风华主持人：高文青 张凌） 一、 导入 1、 （合）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，随着热烈奔放的开场舞 ，我们341班的主题班会开始了，这次我们的主题是《青春——怒放的生命》。 A：青春，如破土的种子，冲劲十足； B：青春，如怒放的雏菊，笑意盈盈； A：青春，是早晨8、9点钟的太阳，朝气蓬勃； B：青春，孕育希望，承载未来； A：青春，是人生旅途中最美的驿站，是生命中最美好的年华； B：在这流光溢彩的青春年华里，我们本该是活力四射、朝气蓬勃的； A：可看看我们的同龄人，他们是怎样对待自己的生活，对待自己的青春的呢？ 2、 3、 现实生活中的我们是怎样对待我们的青春年华的 4、 二、 环节一：轻狂的舞曲 B：同学们，图片中的情形，我们是否似曾相识？剧中的情形是不是我们平常生活的再现？ A：不知从何时起，我们变了，变得精神萎靡、无所事事？是什么原因让听话懂事的我们变得不思进取？同学们不想为自己“辩解”一下吗？（学生互动） 学生1（李敏）：我承认我上课有时会睡觉，但我实在是忍不住，早上那么早要起床，晚上那么晚才能睡觉，实在是撑不住。 学生2（陈铭）：就是就是，每天睡眠严重不足，怎么还有精神上课？ 学生3（丁永）：我是基础太差，上课听不懂，听不懂就开小差去了。 学生4（刘玄）：我们每天呆在教室超过13个小时，这门要背，那门要记，还有做不完的作业和练习，每天都像在打仗，好不容易放一次假，当然想上上网打打电动放松放松。 学生5（罗维）：我们也想好好读书，我也想变得有出息，但我成绩老上不来，我家里人老拿我跟别人比，动不动就说人家×××怎 么怎么好，在人前也这样，害我一点面子也没有，你说我烦不烦，跟不跟他们顶嘴？ 学生6（欧旺）：是啊，这样读书一点意思都没有，我现在觉得干什么都没劲，现在都管不了，还管得了什么以后？ 2、 （班主任引导） 班主任：同学们，听了你们所谓的辩解之后，我感到很难过！更感到痛心。当你们沉迷于网游时；当你们在课堂上打瞌睡、精神不振时；当你们沉溺于儿女私情，卿卿我我时；当你们叼着香烟痞里痞气时；当你们出口不敬大打出手时；当你们抱怨家长老师太过唠叨时；当你们觉得学习太苦生活无聊时，你们是否还记得父母殷殷期盼的眼神？你可知道你们正走向一条变调扭曲的人生之路？你可知道，这个世界的某一处，还有多少人在为明天的生计发愁？还有多少人在为亲人的离去伤悲？再看看下面一组图片吧，或许你们会对自身的处境有全新的认识。 3、 环节二：怒放的生命 1、 A：同学们，看了这些图片，你们是否有了不同的感受，请说 说你的感想好吧？（③应该愧疚、庆幸、醒悟） 同学1（罗琼）：我没想到这个世界上还有这么贫困的人，衣不蔽体，食不裹腹，相比之下，我们太幸福了。 同学2（刘思捷）：图片上那个小女孩的眼睛太让我震撼了，我想我永远都忘不了那企盼的眼神了。 同学3（蔡明基）：图上那双冻烂的手让我想起了老师曾经讲过的一个故事：她说上个世纪50年代的农村很穷，孩子们一年到头都只有一双布鞋，碰上雨雪天，孩子们怕弄脏了唯一的鞋，就光着脚踩在雪地上，而手里提着那双宝贵的鞋、、、、、脚都冻肿冻烂以至流脓了、、、、、我们现在吃穿不愁，却埋怨这埋怨那，真不应该。 同学4（胡梅）：我以前怪父母没有给我提供最好的学习生活条件，经常生他们的气，看了这些图片，我为我以前的任性自私而感到惭愧。 B：亲爱的同学们，相比图片上那些孩子，我们拥有太多太多的幸福。现在就让我们用心来感悟我们曾经的幸福瞬间吧。 讨论：④你幸福吗？你感受到幸福了吗？ 同学1（殷欢妹）：我先说说吧，有一次我生病，病得很厉害，妈妈守在我床前，眼含热泪对我说了一句：“孩子，我宁愿生病的人是我！”那一刻，我既感动又幸福。 同学2（刘嘉威）：我有这边读书，我父母在深圳工作，他们每 晚都会给我打电话，询问我的生活和学习情况，虽然隔这么远，但我一点都不孤单，因为我们的心是紧贴在一起的，我很幸福。 同学3（何威）：现在最能感受幸福的可能是我了，自从我摔断了腿，我妈就一日三餐地给我送饭，晚上回去还帮我准备了夜宵，顿顿换花样，同学们都羡慕极了。我还要谢谢我的同学们，在学校你们帮了我很多，因为有你们，我很幸福！ 班主任：同学们，你们看，幸福其实挺简单，对吧。幸福其实就是刘嘉威父母的那通问询的电话，幸福就是殷欢妹妈妈那一句温情的话语，幸福也是何威家人和朋友无私的关爱、、、、、、幸福不是你拥有的东西多，而是你能把拥有的东西变成最好。 同学们，你们感到幸福了吗？让我们动起来，用行动来宣告我们的幸福（《幸福拍手歌》互动） 毫无疑问，今天的我们是幸福的，生活在一个祥和安定的年代，衣食无忧。有父母的嘘寒问暖，有师长的谆