月光曲 第二课时 教学课件.pptx

月光曲;贝多芬创作乐曲前茅屋里是怎样的景象呢？读第8自然段，并作简单批注。;8;轻响轻盈悦耳美妙动听抒情安静;;皮鞋匠的联想和想象;跟随音乐的旋律朗读第9自然段，读出不同的节奏，边读边想象乐曲展示的三幅画面，体会乐曲意境，尝试背诵。;;盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，这也衬托出贝多芬弹奏的成功。;悄然而来，悄然而去，贝多芬用美妙的琴声，给皮鞋匠兄妹带来了愉悦的艺术享受，更带来了温馨的人间之爱。

高雅的艺术离不开高尚的人格。贝多芬用自己的音乐表达了对穷苦人民的同情和爱，给世界人民留下了一笔宝贵的财富。;断断续续的琴声;星星满天，忽然间一场雨轻轻飘落。“滴答滴答”，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。

渐渐地，雨声清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨滴落入水中，划出一圈圈水晕。落在石头上，溅起多多水花。雨声里，每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，“叮咚——叮咚——”仿佛是一场山雨的余韵。;;听一听下面这首歌曲，展开联想和想象，把想到的情景写下来。;知识积累;知识积累;知识积累