2013年度教育信息技术应用研究项目（中小学教育类）申报书.doc

附件1： ● 重点项目 ? 〇 一般项目 2013年度教育信息技术应用研究项目 （中小学教育类） 项 目 申 报 书 项目名称： 网络环境下学生学业质量综合评价的研究 项目单位（盖章）： 上海市第六师范附属小学 所属教育署： 第二教育署　 项目负责人： 沈晨曦　 申报日期： 2013年3月　 浦东教育发展研究院教育信息中心制 2013年 填　表　说　明 一、项目申报书由项目负责人和申报学校填报。 二、“项目负责人”应为开展项目研究后对项目实施研究与管理的实际负责人，一般只能填写一人。项目组成员不得超过10人。 三、填写内容应简明扼要，突出重点和关键。 四、申报书一式5份（要求计算机打印填表） 一、项目基本情况表 项目名称 《网络环境下学生学业质量综合评价的研究》　　 ■ 重点项目 □ 一般项目 申请单位 上海市第六师范附属小学　 申请金额 5万元 单位地址 上海市浦东新区羽山路1476号　 邮政编码 200135 合作单位 上海市浦东新区信息中心 地址/邮政编码 项目组长（负责人） 姓名 沈晨曦 出生年月 　1968年3月 性别 女　 职务 校长　 职称 　中高 学历 本科　 身份证号 电话 电子邮箱 lsfxtongxinyuan@163.com　 手机 项目组成员（包括副组长） 姓名 年龄 专业职务 部门 研究专长 分工情况 黄雪锋　 　40 教师　 信息技术　 网络应用　 平台开发 试点运行　 金毓蕙　 　45 教师　 　校务办 教学管理　 制定综合评价 成果推广　 张婷　 　40 教师　 　发展研究部 教育科研　 制定综合评价 总结研究报告　 张萱　 　35 教师　 学生工作部　 班队工作　 制定活动评价 班队推广　 杨昀　 　34 教师 　语文组 教育教学　 制定教学评价 试点运行　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二、立项依据 项目研究意义、项目的需求分析及拟解决的关键问题、项目实施基础（与本项目有关的研究工作积累和已取得的工作成绩） 2012年上海市教委正式推行《上海市中小学生学业质量绿色指标》。 我们认为《绿色指标》是指导和规范学校办学行为的重要纲要，是义务教育阶段学校办学的重要指标。它要求学校教育变单一的知识追求为真正关注学生的知识、能力、人格的同步提升，实现全体学生的全面、可持续发展。 近年来，六师附小确立了“让每一个孩子在发展的过程中快乐成长 三、项目实施方案 1.项目目标、项目内容和主要任务 项目目标 以《绿色指标》为指导，推进学生学业质量综合评价在网络环境下的研究，丰富学校教育过程，营造师生和谐关系，实现全体学生的全面、可持续发展。 项目内容 构建网络环境下学生学业质量综合评价应用平台。 平台包含了信息中心、个人空间、成长足迹三个板块。信息中心板块用于消息传递，及时地公布学生在学校的生活动态；个人空间板块是一个类似于博客性质的载体，它记录了学生参与的各类活动，记载了学生取得的各级荣誉，是学生之间互动学习，展示成果的空间；成长足迹板块是从身心发展、学科学习、体验活动三个方面为学生的成长留下了痕迹。通过平台，我们实现对学生学业质量进行全方位的过程评价。 主要任务 1．学校课程进行全面梳理，对课程目标进行细化分层，确定评价指标、方式。 2．构建网络环境下学生学业质量综合评价应用平台 （1）以各类评价指标为依据，建立学生成长足迹平台。 （2）创建新一轮教师工作室，开发学生成长足迹管理平台。 3．全面推广学生学业质量综合评价应用平台 （1）开展综合评价应用平台的技术和应用培训 （2）依托班级网站促进综合评价应用平台的有效运用 2.计划进度（项目实施阶段、主要步骤及完成任务） 1．准备阶段（2013.3-2013.7） 主要负责人：沈晨曦、黄雪锋、金毓蕙、张婷、张萱、杨昀 主要参与人员：20位优秀教师 建立项目组，学习《绿色指标》，对学校课程进行全面梳理。 分别对基础型学科、拓展型学科、研究型学科课程目标进行细化分层，确定评价指标、方式。 研究校园文化节、年级主题活动、班队活动的学生成长记载方式，制定评价指标。 确立学生身心发展检