加强教师队伍建设，深化教育教学改革范文.doc

加强教师队伍建设，深化教育教学改革范文 教育理念的的更新对职业教育工作者者提出了更高的要求。加加强教师队伍建设，深化化教育教学改革成为学校校实践“三个代表”重要要思想、紧跟世界教育潮潮流的重要举措。 一、、积极推进教学改革，努努力构建全面素质教育新新体系 目前，职业学校校教育教学面临的形势与与过去相比已经发生了很很大的变化。 一是随着着社会主义市场经济体制制的建立与面向市场经济济的社会转型，特别是我我国加入世界贸易组织，，国家的产业结构不断调调整，职业竞争加剧，职职业变化频繁，对人力资资源开发提出了严峻的挑挑战，要求职业教育教学学要适应变化的形势。 二是培养目标的重新确确定，将重新审视我们的的教学思想、教学制度、、教学内容，对我们教学学改革提出了新的任务和和要求。 三是近年来由由于生源质量参差不齐、、新生质量普遍下降，对对正常的教学秩序带来较较大的影响，需要我们的的教学面对现实，采取相相应的调整措施。 四是是由于受长期的传统教育育观念的影响，在一定程程度上限制了我们的教育育改革，需要我们进一步步解放思想，转变观念，，真正树立起现代教育思思想。 形势的发展变化化，要求我们必须深化改改革，构建一个全面推进进素质教育的新体系。构构建全面素质教育新体系系，首先要从教育观念的的更新与教育思想的转变变入手，进一步明确学校校的定位，强化办学特色色，突出办学风格，职业业教育应具有时代性，时时代不同，其内涵也不同同。为了适应瞬息万变的的时代发展，学生不应只只具有狭窄的职业素质或或局限于一种技能的掌握握，也就是说：培养的学学生应该是既具有多种技技能，又善于与人交往、、合作，有着强烈的竞争争意识的复合型人才。其其次，面对激烈的市场竞竞争，学校必须紧紧围绕绕教学改革中心，正视在在教学改革过程中存在的的问题，把教育思想的更更新作为重点，明确的提提出：教学改革中心是培培养高质量的人才，以满满足社会需求，促进社会会发展，给学生提供更多多施展才华的舞台和成长长的机遇。 根据以上两两点，我校构建全面素质质教育新体系应从以下六六个方面来搭建基本框架架： 1、进一步明确培培养目标和学制。中专的的培养目标应该定位在：：培养与社会主义现代化化建设要求相适应、德智智体美劳全面发展、具有有综合职业能力，在施工工、生产、技术、服务、、管理第一线工作的高素素质劳动者和初级技能专专门人才。围绕这个培养养目标，通过教学活动，，使学生具有科学的世界界观、人生观、价值观和和爱国主义、集体主义、、社会主义思想以及良好好的职业道德和行为规范范，具有基本的科学文化化素养，掌握必须的文化化基础知识、专业知识和和比较熟练的职业技能，，具有继续学习的能力和和适应职业变化的能力，，具有创新精神和实践能能力、立业创新能力，具具有健康的身体和 2、积极进行制度创新新，实行灵活的教学制度度。教学制度要适应经济济建设、社会进步和个人人发展的需要，树立起服服务的意识。坚持推行各各项改革措施，同时积极极创造条件，实行全日制制教育与部分时间制教育育相结合，逐步实现按照照专业大类招生，坚持学学分制的实验，改革教学学组织和管理制度，建立立起相近专业之间的学分分互认机制。学校应当积积极试行双专业主辅修制制，积极探索“宽基础，，大口径”的教学改革经经验，拓宽学生的专业面面，鼓励基础较好的学生生，在学完本专业课程同同时，加学其它专业的主主干课程，取得双专业毕毕业证书。为了加强实践践教学和满足学生就业需需要，学校需 另外，学校必须致力于培培养学生的多种技能，突突出技能培训，坚持职业业技能鉴定制度。近几年年来，我校一直在毕业生生中开展测量工、实验工工、施工员、预算员等职职业技能培训，使学生在在取得中专学历证书的同同时，取得二至四门职业业操作技能合格证书。 3、优化专业设置，加加强专业建设。职业学校校的专业建设必须坚持为为区域经济建设和社会发发展服务，必须密切注意意并积极适应技术进步和和产业结构调整的需要。。我校在着力办好以桥梁梁、公路、工民建为主体体的土木工程骨干专业的的同时，积极拓展新的专专业领域，新开设了城市市轻轨专业、涉外工程专专业、中英书、计算机科科学与技术、土木工程、、网络新闻学等多个新专专业，同时还在积极研讨讨论证物流管理等现代服服务业的新专业，不断满满足社会需求和职业分化化、变化的需要。此外，，学校还应积极加强重点点专业的建设，形成专业业品牌。我校“工民建专专业” 经过教育部专家家组评审，被 4、加强强课程改革和教材建设。。课程改革是教育教学改改革的核心任务。学校应应积极开展现代课程模式式，特别是适应学分制的的模式课程和综合化课程程，把知识传授和能力培培养紧密结合起来，增强强课程的灵活性、知识性性和实践性。及时更新教教学内容，开发教学资源源，鼓励教师编写反映自自身教学特色的教材、补补充教材和讲义等