恢复生态学教案(选修).doc

贵州大学教案 课程名称： 恢复生态学 授课教师 曹国璠 所在单位 农学院 课程类型 课堂理论教学 授课时间 2013年3月7日第3-4节 2013年3月8日第5-6节 授课对象 各专业本科生 授课内容 第一章?恢复生态学的概念、发展历程第一章?恢复生态学的概念、发展历程第一节：恢复生态学的概念 第二节：国际恢复生态学的发展历程 第三节：国内恢复生态学的发展历程教学目的及要求了解恢复生态学产生的历史背景及国内外发展历程，明确恢复生态学要解决的问题。教学重点与难点点恢复生态学产生的背景恢复生态学的内涵及目的。教学方法和手段课后小结恢复生态学的发展历程第二章：恢复生态学的理论体系第二章：恢复生态学的理论体系 第一节：生态学基本理论 第二节：自我设计与人为设计理论 第三节：恢复生态学与相关学科的关系教学目的及要求了解恢复生态学与其他相关学科的关系，明确恢复生态学的理论基础和自身的理论体系。教学重点与难点恢复生态学的理论基础。自我设计理论的核心。教学方法和手段课后小结恢复生态学与相关学科的关系第三章?退化生态系统的类型和特征第三章?退化生态系统的类型和特征 第一节：健康生态系统和退化生态系统 第二节：退化生态系统的成因 第三节：退化生态系统的类型 第四节：中国脆弱生态系统的分布和特征教学目的及要求了解退化生态系统和健康生态系统的基本概念，掌握生态系统退化的机制和过程，了解我国脆弱生态系统的分布和特征。教学重点与难点退化生态系统的成因和特征。生态系统退化的机制和过程。教学方法和手段课后小结退化生态系统的类型和特征第四章?退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价第四章?退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价 第一节：生态恢复与重建的目标 第二节：生态恢复与重建的基本原则 第三节：生态恢复与重建的程序 第四节：生态恢复与重建的方法问题教学目的及要求了解退化生态系统恢复与重建的目标、原则和程序。教学重点与难点生态恢复的原则和程序生态恢复的方法问题。教学方法和手段课后小结生态恢复与重建的程序第四章?退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价第五章?退化森林生态系统的恢复与重建第四章?退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价第五节：生态系统恢复成功的评价标准第五章?退化森林生态系统的恢复与重建 第一节：森林植被恢复重建的主要研究内容 第二节：森林生态系统退化的原因和退化过程 第三节：森林植被恢复重建的重要理论教学目的及要求掌握生态恢复的基本方法和评价标准。了解森林生态系统退化的成因和过程，掌握森林植被恢复重建的重要理论。教学重点与难点森林生态系统退化的成因和过程。森林植被恢复重建的重要理论。教学方法和手段课后小结生态系统恢复成功的评价标准第五章?退化森林生态系统的恢复与重建第六章?退化农田生态系统的恢复与重建第五章?退化森林生态系统的恢复与重建第四节：退化生态系统植被恢复的生理生态学问题 第五节：森林植被恢复重建研究实例第六章?退化农田生态系统的恢复与重建 第一节：农田土壤退化的类型和现状教学目的及要求退化生态系统植被恢复的生理生态学问题农田土壤退化的类型和现状教学重点与难点森林植被恢复重建的生态学原理退化生态系统植被恢复的生理生态学问题教学方法和手段课后小结农田土壤退化的类型和现状第六章?退化农田生态系统的恢复与重建第六章?退化农田生态系统的恢复与重建 第二节：农田土壤污染的来源和污染物 第三节：农田土壤污染修复的相关概念 第四节：农田土壤污染生物修复技术及研究实例教学目的及要求了解农田土壤污染的来源和污染物，掌握农田土壤污染生物修复的方法技术和理论依据。教学重点与难点农田土壤退化的生物修复农田土壤污染生物修复的方法技术和理论依据。教学方法和手段课后小结退化农田生态系统的恢复与重建第七章?退化水体（湿地）生态系统的恢复与重建第七章?退化水体（湿地）生态系统的恢复与重建 第一节：湿地的概念、类型与分布 第二节：湿地的生态功能 第三节：湿地退化的成因 第四节：退化湿地的恢复教学目的及要求了解湿地的类型、分布和退化成因，熟悉湿地的生态服务功能，掌握退化湿地恢复的主要技术教学重点与难点湿地的类型、分布和退化成因。湿地的生态服务功能教学方法和手段课后小结退化水体（湿地）生态系统的恢复与重建