小班童谣一排鸭子定.doc

小班语言《一排鸭子》　　 目标：　 1、在小小鸭子出来玩的游戏情境中理解和学念童谣。　　　 2、培养注意倾听的习惯，能用简单的短句表达自己的看法。　　　 3、加强有序排队的意识。　　 准备：　　　 小鸭子挂饰17个，（教师将６个小鸭子挂饰在黑板上放成一个横排，挡好。）　　 小青菜16个。　　 场地上在黑板和幼儿座位之间用粉笔画一根足够长的直线。　　　 过程：　 猜猜我是谁？（２分钟）　　　 ——教师在黑板后模仿鸭子的叫声，让宝宝们猜是谁来了？　　 （出示一只鸭子）小鸭子在跟我们打召呼呢？：“宝宝早上好”，宝宝怎么说？　　　 太好了太好了，有礼貌的宝宝，大家都喜欢！猜猜后面还藏着谁？（一个一个地出示）　　 ——哇！它们一个跟一个，整整齐齐地，排成了一排小鸭子！你能学着做一做吗？　　 （幼儿排好队后教师为幼儿挂上小鸭子挂饰。）　　　 2、小鸭子排排队。（４分钟）　 ——小鸭子，和妈妈比比高矮（一排鸭子，个子矮矮）　 ——小鸭子走起路来什么样？（走起路来，摇摇摆摆）小朋友是怎么走路的呢？　　 ——小鸭子最喜欢做什么事情？（拍拍翅膀、晒晒太阳，伸伸脖子，吃吃青菜。）　　 ——多好的天气呀，小鸭子和妈妈一起锻炼身体吧！最聪明的小鸭子是一边做动作一边 跟着妈妈一起说的，这样，下次妈妈不在家时，你们可以自己锻炼呀。　　　 ——表演全文，横向一次，纵向一次。（锻炼身体，身体真强壮！）　　　 小鸭子吃青菜。　　　 ——肚子有点饿了吧？小鸭子想吃什么呢？（让宝宝先说一说）　　 教师出示小青菜图片，放在地上。　 ——今天，妈妈就带宝宝去菜地吃青菜吧！　　　 （提示游戏规则——小鸭子要边说边做，锻炼完一次才能吃一棵小青菜）（朗诵全文）　　　 ——吃完的垃圾请放到这里来。　 ——小鸭子还想尝一尝大青菜吗？我们要先？——锻炼身体！（朗诵全文）　 ——看，这么多棵大青菜，你想吃哪棵？　 小鸭子去远行。　 ——小鸭子还想吃什么？我们到更远的地方去找一找吧。　 （带领宝宝一边念童谣一边走出活动室）　 　 素材：　　　 一排鸭子，个子矮矮，走起路来，摇摇摆摆，拍拍翅膀、晒晒太阳，伸伸脖子，吃吃青菜。