微生物学一流本科课程教学改革的探索与实践.docx

微生物学一流本科课程教学改革的探索与实践

目录

微生物学一流本科课程教学改革的探索与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．5

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1微生物学本科教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2一流本科课程教学改革背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

微生物学一流本科课程教学改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1课程思政融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2以学生为中心的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3教学内容与方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

微生物学课程体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1课程体系结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2课程内容更新与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3课程模块设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1翻转课堂教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2案例教学与研讨式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3实验教学与虚拟仿真实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2多元化评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3教学评价结果反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1教师教学能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2教师科研能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3教师团队建设与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1学生学业成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2学生实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.3学生创新意识与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

国际化与开放办学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.1国际合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.2开放课程资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

8.3学生国际视野拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

9.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

9.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

9.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

微生物学一流本科课程教学改革的探索与实践（2）．．．．．．．．．．．．．32

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．