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雨霖铃

柳永

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学习目标：

反复朗读，体会本词的音韵美

赏析品味，把握词的意境和情感

初步掌握鉴赏诗词的方法

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自学检测：

寒蝉（chán）骤雨（zhòu）

凝噎（yē）暮霭（ǎi）

雨霖铃（lín）耆卿（qí）

长亭：古人送别之地。

兰舟：对船的美称。

暮霭：傍晚的云雾。

清秋节：萧瑟的季节。

风情：情意。

寒蝉骤雨

凝噎暮霭

雨霖铃耆卿

长亭：

兰舟：

暮霭：

清秋节：

风情：

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走近柳永

柳永，北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等都是他的代表作。词集有《乐章集》。

他的词作流传很广，著名学者叶梦得在

《避暑录话》中说：“凡有井水饮处，皆能

歌柳词”

柳永是北宋第一个专力写词的作家，他的

词在艺术表现上自成风格，大部分作品以白描见长，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。

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朗读比赛开始啦！

请同学们结合课下注释以小组形式朗读这首词，注意字音、停顿、情感。

3分钟后检测，比一比哪一小组读得最好。

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互学探究

本词是柳永最有名的佳作，成为柳词的代表。请小组讨论，找出你们小组认为其中最经典的词句并说明理由。

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学法指导一

请同学们再读诗词，找出本词的上阕描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？通过这些景物各抒发了什么情感？

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离别环境

离别场面

此去行程

寒蝉

长亭

骤雨

烟波

暮霭

楚天

离别难

离别时难分难舍的心情

无绪催发泪眼无语

凄切悲凉

难分难舍

惆怅伤感

融情入景

（实）

（虚）

上阕:

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感知画面，快速背诵上阕

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学法指导二

本词下阕主要是词人对于离别后的想象，你能用优美的语言描绘出这幅想象中的画面吗？

多情自古伤离别

本词下阕主要是词人对于离别后的想象，你能用优美的语言描绘出这幅想象中的画面吗？

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黯然销魂者，唯别而已矣。——江淹

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抓意象，抓直接表情之词

意象→意境→情感

（含情之物）

（FEEL）

（态度体验）

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春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？

答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。

我同意“关键”之说；本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。

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