幼儿园大班教案《抽牌》含反思.pptx

幼儿园大班教案《抽牌》含

反思

•教学目标与要求

•教学内容与步骤设计

CATALOGUE•抽牌游戏规则及策略指导

•幼儿表现观察与评估方法论述

目录•家园共育理念下家长参与方式探讨

•反思总结及改进方向提出

01教学目标与要求

知识与技能目标

让幼儿了解扑克牌的提高幼儿对数字、颜

基本知识和玩法。色、图形的认知能力。

培养幼儿的观察能力

和思维能力。

情感态度与价值观目标

培养幼儿积极参与游戏的兴趣和增强幼儿的自信心和竞争意识。引导幼儿在游戏中体验成功与失

合作精神。败，学会面对挫折。

教学方法和手段选择

采用直观教学法，通过展示扑运用游戏化教学，让幼儿在游鼓励幼儿动手操作，通过实践

克牌和示范玩法，让幼儿了解戏中学习知识和技能。提高认知能力和思维能力。

游戏规则。

课堂组织形式及时间安排

采用分组教学，每组4-5名幼儿，课堂时间分配：导入（5分钟）、在游戏过程中，教师巡回指导，

方便教师管理和指导。讲解示范（10分钟）、幼儿游戏及时解答幼儿疑问，确保游戏顺

（20分钟）、总结反思（5分利进行。

钟）。

教学内容与步骤

02设计

引入环节：激发兴趣，提出问题

引导幼儿思考抽牌游戏中可能涉及的

通过展示扑克牌，吸引幼儿的注意力，

数学知识和技能，如数数、比较大小

并询问幼儿对扑克牌的了解。

等。

提出抽牌游戏的概念，并询问幼儿是

否玩过类似的游戏，以此激发幼儿的

兴趣。

探究环节：观察分析，思考讨论

展示抽牌游戏的规则和玩法，并邀请幼儿一起观察和分析。

鼓励幼儿思考如何在游戏中获胜，引导他们讨论并分享自己的策略。

通过提问和引导幼儿回答，帮助他们理解游戏中的数学概念和技能。

实践环节：动手操作，体验过程

将幼儿分成小组，每组提供一副扑克牌，让幼儿亲自动手进行抽牌游戏。

在游戏过程中，