题型突破·技法点拨 专题三.doc

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 题型突破·技法点拨 1.(2015·永州中考)氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理的装置是(　　) 【解析】选D。本题考查气体的收集方法。因为氨气极易溶于水，不能用排水法收集，A错误；氨气的密度小于空气的密度，不能用向上排空气法收集，B错误；因为氨气有刺激性气味，为防止空气污染不宜用向下排空气法收集，C错误；用装置D收集氨气既环保又便于尾气吸收，D正确。 2.实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔(C2H2)，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，所选发生装置最合适的是(　　) 【解析】选B。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔(C2H2)，因此不需要加热；该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，分液漏斗可以控制反应的速度；C装置是一个错误装置，长颈漏斗的下端应该在液面以下；D装置不能控制反应的速度，因此不可以。 3.(2015·滨州中考)下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是(　　) 【解析】选D。实验室制取二氧化碳时，应使用稀盐酸，不能使用稀硫酸，因为稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶的，会覆盖在碳酸钙表面阻止反应进行；加热试管内的固体时，试管口应略向下倾斜；氧气的密度比空气大，应采用向上排空气法收集；除去氧气中的水蒸气时，气体应从长导气管进入，从短导气管逸出。 4.氮气中混有少量氢气、二氧化碳和水蒸气，欲获得干燥纯净的氮气，可采用下列操作：①通过浓硫酸；②通过填充氧化铜的加热管；③通过氢氧化钠溶液；④通过浓盐酸，最好的组合顺序是(　　) A.①→②→③　　　 B.③→②→④ C.③→②→①　　　 D.④→②→③ 【解析】选C。此题中浓盐酸属于无效试剂。气体的除杂一般把干燥装置放在最后，①是干燥作用，②是除去氢气，③是除去二氧化碳，根据它们的作用可得到答案。 5.(2016·南昌中考)请你根据如图回答有关问题： (1)图一中仪器B的名称是________。 (2)实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与________(填序号)组合，该反应的化学方程式为? __。 (3)图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是________(填“甲”或“乙”)，不能选择另一套的原因是? __。 【解析】(1)通过分析题中所指仪器的作用可知，B是试管。(2)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以需在图一中选用A、B与D、F组合，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。(3)浓硫酸有吸水性，二氧化碳是酸性气体，不能用碱性干燥剂干燥，所以可用于干燥二氧化碳的是甲，不能选择另一套的原因是碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应。 答案：(1)试管 (2)D、F　CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (3)甲　碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应 6.(2015·自贡中考)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容： (1)若用D装置收集氧气，则氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。 (2)装置B可用于制取CO2，实验室制取二氧化碳的化学方程式为____________。 (3)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是? ______________________________ __。 【解析】(1)若用D装置收集氧气，则氧气应从长管进入，因为氧气的密度比空气大。(2)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙、水和二氧化碳，配平即可。(3)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水并与水反应。 答案：(1)a (2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (3)防止二氧化碳溶于水并与水反应 7.(2015·黄冈中考)实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答： (1)仪器①的名称是________。 (2)图示装置中有明显错误的装置是________(填序号)。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是________(填序号)，发生反应的化学方程式是?____________________