江苏省响水中学高中信息技术 第01课时 word操作说课稿1.docx
江苏省响水中学高中信息技术第01课时word操作说课稿1
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本课针对江苏省响水中学高中信息技术课程第01课时，以word操作为主题，通过实际操作与理论讲解相结合的方式，让学生掌握基本的word操作技能，如文档创建、编辑、排版等。设计思路以培养学生信息素养为目标，注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握word操作技能。
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对文字处理软件的认识和运用能力，提高信息获取、加工和表达的能力。
2.计算思维：通过word操作练习，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新：引导学生利用word进行自主学习，培养创新思维和数字化学习习惯。
4.信息责任：教育学生遵守网络道德规范，正确使用信息技术，增强信息安全意识。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：word文档的基本操作，包括创建、保存、打开和关闭文档。
-重点二：文字的基本编辑，如插入、删除、复制、粘贴和格式化文本。
-重点三：文档的排版，包括段落格式设置、页面设置、页眉页脚的添加等。
-重点四：图形和表格的插入与编辑，使学生能够将word作为信息呈现的工具。
2.教学难点：
-难点一：格式刷的正确使用，学生需要理解格式刷的功能和操作步骤，能够灵活应用于不同文本格式的复制。
-难点二：表格的复杂操作，如合并单元格、拆分单元格、设置表格样式等，学生需要掌握表格的精确操作技巧。
-难点三：页眉页脚的个性化设计，学生需要理解页眉页脚的作用，并能根据实际需求设计个性化的页面元素。
-难点四：文档的打印预览与打印设置，学生需要掌握预览功能以调整打印效果，以及如何设置打印参数。
教学资源
-软硬件资源：计算机教室、教师电脑、学生电脑、投影仪
-课程平台：学校内部教学平台
-信息化资源：word操作教程视频、word操作练习文档
-教学手段：PPT演示、现场演示、学生操作练习、小组讨论
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示一篇精美排版的学生作文，引发学生对文字处理软件的兴趣。
2.提出问题：询问学生是否熟悉word操作，以及他们在日常学习中遇到的问题。
3.导入新课：简要介绍本节课的学习目标和内容，强调word操作的重要性。
二、讲授新课（20分钟）
1.word文档的基本操作（5分钟）
-创建、保存、打开和关闭文档
-举例说明，让学生跟随操作，掌握基本步骤
2.文字的基本编辑（10分钟）
-插入、删除、复制、粘贴文本
-格式化文本，如字体、字号、颜色等
-通过实际操作，让学生熟悉快捷键的使用
3.文档的排版（5分钟）
-段落格式设置，如行距、对齐方式等
-页面设置，如页边距、页眉页脚等
-演示并指导学生进行排版练习
4.图形和表格的插入与编辑（5分钟）
-插入图形，如图片、形状等
-编辑图形，如大小、位置等
-插入表格，如创建、修改、格式化等
三、巩固练习（15分钟）
1.学生操作练习（10分钟）
-分组进行word操作练习，教师巡回指导
-每组选派代表进行展示，其他组评价
2.小组讨论（5分钟）
-讨论在操作过程中遇到的问题及解决方法
-教师总结并强调易错点
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提问：检查学生对本节课知识的掌握情况
2.学生提问：解答学生在操作过程中遇到的问题
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：引导学生思考word操作在生活中的应用
2.学生回答：分享word操作的经验和心得
3.教师点评：鼓励学生积极参与，提高课堂氛围
六、核心素养拓展（5分钟）
1.教师提问：如何利用word进行信息整理和分享
2.学生讨论：分享个人观点，提高信息素养
七、总结与作业布置（5分钟）
1.总结本节课所学内容，强调重点和难点
2.布置作业：完成一篇文档，要求排版精美、内容丰富
教学过程设计总共用时45分钟。
知识点梳理
1.Word文档的基本操作
-文档的创建、保存、打开和关闭
-文档的命名和路径设置
-文档的加密和解密
2.文字的编辑
-文本的插入、删除、复制、粘贴
-文本的选择、移动和定位
-文本格式的设置：字体、字号、颜色、加粗、斜体等
-段落格式的设置：行距、段落间距、对齐方式、缩进等
3.文档的排版
-页面设置：页边距、页眉页脚、页码等
-页面布局：分栏、页面背景、水印等
-目录和索引的生成
4.图形和表格的插入与编辑
-图形的插入、编辑和格式化
-表格的创建、编辑和格式化
-表格的排序和筛选
5.文档的样式和模板
-样式的创建和应用
-模板的创建和应用
-样式和模板的修改和自定义
6.文档的