八年级语文上册第一单元1消息二则人民解放军百万大军横渡长江导学案1新人教版.doc
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1人民解放军百万大军横渡长江?
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一、导入明确预习目标。通过一节课时间的预习，达到如下目标：
①能熟读课文，熟识文章写作背景。
②驾驭生字词及文学常识。
③了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会。
④摘抄积累消息的有关学问。???
?二、预习过程
学习活动一：重点字词检测。
?1，自读课文1至2遍，划诞生字、生词，然后查、写、记生字词在预习笔记本上。
学习活动二：整体把握，文体把握，结构把握。
2了解写作背景：大声诵读课文，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以站着。
3.分析课文，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，老师强调如下问题：
①课文内容
ａ、用简明的语言说说消息报道了什么内容。???
b.理清记叙的六要素：
人物：时间：?地点：事务发生的缘由：?经过：结果：
c、具体说说消息是从哪几个方面来报道渡江状况的?按什么依次报道，为什么?
②划分课文结构。
③文体学问：参考课后习题一
消息的作用，新闻的结构，消息的写法，消息的特点是什么？
学习活动三：问题的探究
4、品析消息语言的特点，完成课后习题二
5、说说两则消息在写法上有哪些不同之处?品尝两则消息语言的特点，完成课后练习。
?学生小组探讨沟通，老师引导学生多角度思索，学生全班沟通，只要言之有理，老师就赐予激励。
学习活动四：课内精段品读。
阅读下面的文章，完成6——9题。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用…………此处敌军反抗较为坚韧，然在二十一日下午至二十二日下午的成天激战中，我已歼灭及击溃一切反抗之敌，()扬中、镇江、江阴诸县的广阔地区，并()江阴要塞，()长江。我军前锋，业已()镇江无锡段铁路途。
6．选段中括号里应填的词语依次是____、____、____、____。
7．文中“至发电时止”从新闻角度考虑，它的作用是什么?
8．请用简洁的语言概括这段文字的中心愿思。
9．文中画线句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”包含作者怎样的思想感情?请作具体分析。
学习活动五：拓展延长。
?请阅读消息，然后回答下面各题。
安员医院创一项亚洲之最
患者肺移植后安度两周年
本报讯（通讯员卢晓娣）近日，北京安员医院胸外科的医务人员为一位亚洲肺移植存活最长的患者实行了一次生日贺会，庆贺他换肺后安度两周年和49岁生日。
??两年前，患者冀书春喘憋严峻，口唇绀紫，在休息状态下，也感到呼吸困难，完全丢失了劳动实力，且病情恶化很快。经当地医院就诊，难以治愈，慕名至安员医院求治。入院后经医生诊断，肺听诊双侧有少量水泡音，肺功能检查显示通气功能严峻损害。患者活动3分钟后心率由90次/分升到142次/分，医生明确诊断为待发肺纤维化。而治疗此症的惟一方法就是换肺。1995年2月23日，安员医院全院各科通力协作，成功地为冀书春施行了肺移植术。术后曾出现并发症，以及排异感染，但一次次被安员医院的医护人员治愈。患者复原很快，肺核扫描见移植的左肺遍气及血流灌注均佳。目前患者生活已经完全自理，能到室外活动，且复原轻工作。冀书春见到笔者时特别兴奋地说：我每天都外出漫步，熬炼身体。今年初，下大雪，我在雪地上一走就是几里地。我还去了天安门广场，这是我有生以来第一次去天安门，这在过去想都不敢想。
13、本篇消息的主标题是什么？
14、本篇消息的导语是什么？
15、消息的主体是什么？
16、本篇消息的背景和结语是什么？
17、本篇消息的最终一段作用是什么？
学习活动六：自由沟通，解决疑难。?
18、把预习中遇到的问题和其他同学沟通，进一步理解、分析，也可以用自己喜爱的形式来表达对文本的理解。
??19、展示感想。学习了这一篇文章之后，你认为应当驾驭哪些学问，学习目标是什么，你展示哪些内容，用什么形式来展示？你的疑问？让学生发言，谈一下展示设想。（写一则消息）学生每人打算一份当天的报纸课外阅读。???????????
20、整理补充预习笔记
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《消息二则》展示课
一、明确学习目标
两分钟沟通《消息二则》的学习目标，学生探讨总结出几条。预设有如下几方面：
1、了解消息的有关学问，培育阅读消息的实力。
2、理清文章层次，体会文章精确、简洁的语言。
3、体会作者的思想感情。
二、沟通展示
?1、小组沟通一下预习的内容，打算展示你的风采。
2、主要学习目标，共性问题的解答，做到生生互动，答疑、评价。老师点拨。
3、拓展延长：学生每人打算一份当天的报纸。仿照课文学习小组内阅读分析。
明确：要想快速了解消息的主要内容，就要看标题。要比较具体地了解消息的内容，就要看导语。要更为细致地了解消息的内容，就要看主体。
同学展示与课文有关的诗词，名言警句、歌曲、电影故事等。
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