语文s版百花园五.pdf
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《语文百花园五》.pptx
语文百花园五语 海 畅 游 1.◆ 自学汉字。 ①再查几画音节选第几种解释查加点字 部首引进动作行为的凭借或依据。凭票入园pínɡ几六纸屑xiè①碎末；碎片。尸七xuān喧哗口九声音大而嘈杂。辶七zhú追逐①追；赶上。 连续用前一个词语的最后一个字起头组词。语 海 畅 游 2. ◆ 照样子，组词语。留：（ ）( ) （ ） （ ） 留心心 意意 思思念针头劝：（ ） （ ） （ ） （ ） 劝告告别别针心里招：（ ） （
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语文百花园二..ppt
精神抖擞 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 蹦蹦跳跳 小心翼翼 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 惹人疼爱 可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 一声不吭 目不转睛 威风八面 威风凛凛 不理不睬 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 善解人意 摇头摆尾 尽职尽责 晃晃悠悠 小狗“汪汪” “汪汪”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。 “汪汪”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽
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语文百花园六..ppt
冒号在两个句子中的作用是停顿以提示下文，表明后面引号里的话是前句的人说的。这是冒号最常见的用法。 引号在两个句子中的作用是标出句子中的引用部分，标明引用的是说话人直接说的原话。这是引号最常见的用法。 一、观察照片介绍交流 1、各自拿出小时候和不久前拍的照片，仔细观察，想想怎么介绍自己的样子。 说话前可以把介绍的顺序和介绍时要用的词语记在卡片上。 抓住外貌、姿态和表情的特点，按一定的顺序说清楚。 2、分小组互相介绍交流 二、展开想象，说说“将来” 1.看照片或镜子中的自己，想象十年后自己会变成什么样子，也可以想象那时你正在做什么事。 2. 小组交流。 * S版
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语文百花园四..ppt
知识大比拼 耍（玩耍） 钓（钓鱼） 拐（拐弯） 要（需要） 钩（铁钩） 别（分别） 远（远处） 刻（立刻） 架（担架） 运（好运） 该（应该） 驾（驾驶） 朝阳小学 谢会平 ◆比一比，再组词。 幻（ ） 慢（ ） 芒（ ） 刻（ ） 幼（ ）漫（ ）茫（ ）该（ ） 幻想 幼小 慢慢 漫步 芒果 茫茫 立刻 应该 你知道每组字的字形和意思有什么不同吗？ ◆和同学商量一下，照例子， 把下面两句话合并成一句话。 例：（1）我们登上了庐山。 （2）我们看到千姿百态的
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语文S版 语文百花园三 语文S版 语文百花园三 汉字真有趣。 须 必须 我们必须遵守交通规则。 须：表示必须，及胡须或胡须一样的东西。 需 需要 植物生长需要阳光、水分和养料。 需 ：表示需要，一定要用的东西。 语文百花园三 照样子，写出几个表示颜色的词语。 例：灰 （灰蒙蒙） 黄 （ ） 红 （ ） 黑 （ ） 白 （ ） （）（ ） （）（ ） 语文百花园三
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语文百花园二1.doc
语文百花园二
一、教学目标：
1.复习巩固独体字加偏旁组成新字的识字方法，通过学生发现规律培养学生观察能力以及概括能力。
2.让学生认识词语中的词素位置调换后就成了另外一个意思不同的词。
3.训练学生在不同的语言环境中，能用不同的语气说话，进一步培养学生的语感。
3、 培养学生认真的学习态度，激发学生的学习兴趣。培养学生合作意识。
二、教学时间：
三课时
三、教学过程：
第一课时
一、激趣导入
同学们，你们看，谁来了？
同学们，今天我们一起到美丽的语文百花园游玩，你们高兴吗？
二、新课
过渡：咱们快去语文百花园（板书）看看吧！
语海畅游
一）、想一想，填一填
1、将字卡工，良贴在黑板上，教师叙
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语文百花园8.ppt
* 进了门儿，倒杯水儿， 喝了两口运运气儿， 顺手拿起小唱本儿， 唱了一曲儿，又一曲儿， 练完了嗓子，练嘴皮儿， 绕口令，练字音儿， 还有快板对口词儿， 为了练好我不歇气儿， 我是越说越唱越带劲儿， 越带劲儿！ 第一类： 并列关系 并列关系指句子的几个分句或者陈述相关的几件事情， 或者陈述同一事物的几个方面。 第二类： 递进关系 递进关系指在句子的两个分句中， 后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层， 或范围更广， 或程度更深， 或情况更甚。 第三类：选择关系 选择关系指句子的几个分句分别说出几件事情或几种情况， 表示要从中选择其中的一件事情或一种情况。 常
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语文百花园四;语海畅游;语海畅游;2、熟读成语。 ;;练一练;练一练; zhuó qì
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
cán sī fēng niàng mì
蚕吐丝，蜂 酿 蜜。
人不学，不如物;我的采集本;读一读;看图说话写话;;;;我也有爱心（四篇）
1??? 有一天，妈妈生病了，难受地躺在床上。小红放学回来
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语文园地一 同学们，查字典有三种方法，你们一定要记住呦！ 第一种，拼音查字法。 第二种，部首查字法。 第三种，笔画查字法。 确定大写字母 →查找大写字母 →查找音节 →查找汉字 多 duo D 学习部首查字法 先找到部首检字表。 （一）部首目录 （二）检 字 表 先确定“隐”的 部首（阝），数数有 几画（2画），在部 首目录中找到“阝” 看看它在检字表的 第几页。 翻到检字表的 这一页，找到“阝” 部，数数“隐”除 部首外，还有几画 （9画），看看他在 字典的哪一页。 翻到字典正 文的这一页，找 到“隐”字，就可 以查到“隐”字 的读音（yǐn）。 “隐”字
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刘洋：我的小制作是向日葵。先用剪刀把一次性纸杯的杯口剪成一条一条的，剪完以后往下摁摁，这样就形成了向日葵的花朵。再用水彩笔在杯底画上向日葵的花心，然后将一张绿色纸卷成杆状，贴在向日葵花心那里，这样向日葵就完成了！ 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。 —— 吴晗 语文百花园 四 语文S版 二年级下册 用部首查字法查字典。 击 凹 视 岩 柔 软 闯 闻 同学们，你们知道查字典有哪三种方法吗？ 第一种：拼音查字法。 第二种：部首查字法。 第三种：笔画查字法。 复习部首查字法 以“然”字为例 第一步，先找到要查字的部首,并数出部首有几画
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语海畅游 读一读，想一想。 原意是植物上的刺。 原意是用绳索把树枝捆扎起来。 你能区分这两行字吗？为它们注音。 策（ ） 枣（ ） 棘（ ） 刺（ ） 速（ ） 赖（ ） 懒（ ） 辣（ ） cè zǎo jí cì sù lài lǎn là 2.给下面的句子加上合适的标点符号，再读一读。 （1）溪中的鲤鱼五颜六色 有灰黑的 丹红的 金黄的 有红白相间 红黑交错的 （2）中国有四大发明 造纸术 指南针 火药 （3）他想不明白走马灯转动的奥秘 就去问大人 大人告诉他 是蜡烛的热
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第6册语文百花园四.doc
祁东船山实验学校语文科教案 总第 课时
主备课人：刘娟 授课人： 本节课题：语文百花园八 课 型： 教学目标：
1．学习含有反义词的成语，认识此类词语的结构。
2．理解和背诵有关学习、积累的名言，感受祖国语言文字魅力的同时受到启发。
3．通过阅读历
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语文百花园四语文S版.ppt
今琴吟令铃龄岭零怜02读一读，比一比。01我发现每组第一行和第二行字……04氏纸昏氐低底抵砥邸03语海畅游1第二组词中“好”和“歹”的意思相反，都是反义字组词。32我发现第一组词中“甘”和“甜”的意思相同，都是近义字组词。甘甜湖泊宽阔浑浊好歹忘记动静虚实词语真有趣。看看下面句子有什么毛病，动笔改一改。01骏马在宽阔的草原上奔跑。动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多野兽。辽阔听动物0602030405看电视和广播也能增长不少见识。1我们在广阔的操场上游戏。2早上，我喝了一碗粥和一个馒头。3菜市场里有黄瓜、茄子、苹果等许多蔬菜。4宽敞5吃了看看下面句子有什么毛病，动笔改一改。加上合
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语文百花园六_教案语文百花园六_教案.pdf
语文（S）六年级下册-教学设计-教案-语文百花园六
语文（S ）教学设计
教 材：语文（S）六年级下册
课 文：语文百花园六
板 块：教学设计—教案
设计思路：
通过层层推进的板块教学，带领学生对六年来的基础知识与基本技能进行回
顾和巩固，面向全体，积极引导，顺利过关。在活动中，给足学生充分读书、思
考、交流的时间，引导学生积累知识、交流方法、互动研讨、策划活动，让学生
充分发挥自己的聪明才智，在与同伴的协同合作中，在语文综合性实践活动中，
不断努
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语文百花园四 黄德芬 一、理解与运用 读下面的句子，体会带点词语在表达中的作用。 ????1．只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。 ????（“只有……才”是一组表示条件关系的关联词语。“只有”表示唯一的或必需的条件，“才”表示在这种条件下出现的情况或结果。） ?2.老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。 ????（“不是……而是”是一组表示并列关系的关联词语。“不是”提出所要否定的人或事物，“而是”提出所要肯定的人或事物，而且意在肯定，具有强调的作用。） ????3.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。 ????（“既……又”是一组表示并列关系的关联词语。在意义上表明人或事物同时具有