乒乓球 正手平击球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
乒乓球正手平击球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
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设计意图
本节课以《体育与健康人教版必修第一册》中乒乓球正手平击球技术为核心，旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握乒乓球正手平击球的基本技巧，提高学生的运动能力。结合高一学生的年龄特点和知识水平，本节课将以生动形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技意识，为后续乒乓球教学打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为及体育品德。运动能力方面，通过学习乒乓球正手平击球技术，提高学生的动作技能和运动水平；健康行为方面，培养学生定期参加体育锻炼的习惯，增强身体素质，提高健康水平；体育品德方面，教育学生遵守比赛规则，尊重对手，展现顽强拼搏的精神风貌。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在初中阶段已经接触过乒乓球的基本规则和简单的击球技术，如发球、接球等，对乒乓球运动有初步的了解和体验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高一学生通常对新鲜事物充满好奇心，对体育活动有较高的兴趣，尤其是乒乓球这种对抗性不强、易于参与的运动项目。学生在认知能力上已经具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的运动技巧。在学习风格上，学生更倾向于直观演示和动手实践相结合的教学方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在掌握正手平击球技术时，可能会遇到以下困难和挑战：动作要领难以掌握，如握拍、站位、挥拍等动作的准确性；身体协调性不足，导致动作不流畅；心理素质不过硬，面对比赛时紧张导致技术发挥不稳定。此外，部分学生可能由于身体条件限制，如手臂力量不足，影响技术的熟练度和击球效果。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过详细讲解正手平击球的技术要领，使学生理解并掌握基本动作。
2.演示法：结合教师示范和学生模仿，直观展示正确动作，帮助学生形成动作表象。
3.练习法：通过分组练习和个别指导，让学生在实践中反复练习，逐步提高技术水平。
教学手段：
1.多媒体教学：利用PPT展示技术动作的分解图，帮助学生更好地理解动作细节。
2.视频教学：播放乒乓球比赛视频，分析优秀运动员的正手平击球技术，激发学生学习热情。
3.教学软件：使用乒乓球教学软件，进行技术模拟和互动学习，提高学生的练习效率。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
-教师通过播放一段乒乓球比赛视频，让学生观察并讨论优秀运动员的正手平击球技术。
-提问：“视频中运动员的正手平击球有哪些特点？你们在之前的乒乓球学习中遇到过哪些困难？”
-通过学生的回答，教师总结出本节课的教学目标和重难点。
2.讲授新课（15分钟）
-教师详细讲解正手平击球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍等。
-教师示范正手平击球的动作，并分解每个动作的细节。
-学生跟随教师一起模拟动作，教师及时纠正错误。
3.巩固练习（15分钟）
-学生分成小组，进行正手平击球的练习。
-教师巡回指导，针对学生的练习情况给出具体的建议和指导。
-学生之间互相观摩和讨论，共同提高技术水平。
4.师生互动环节（5分钟）
-教师挑选几名学生进行正手平击球的展示，其他学生观察并评价。
-教师引导学生讨论如何改进动作，促进学生主动思考和解决问题。
-教师总结学生的表现，强调正确的动作要领。
5.课堂小结（5分钟）
-教师回顾本节课的教学内容，强调正手平击球技术的关键点。
-学生分享自己在练习中的收获和感受。
-教师布置课后练习任务，要求学生课后进行自我练习和反思。
6.课堂延伸（5分钟）
-教师提出问题：“如何将正手平击球技术应用到比赛中？”
-学生进行思考和讨论，教师给出建议和策略。
-教师鼓励学生在接下来的体育课上尝试运用所学技术。
整个教学过程注重学生的参与和互动，通过讲解、示范、练习、讨论等多种方式，帮助学生掌握正手平击球技术，同时培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-乒乓球运动的发展历史：介绍乒乓球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况。
-乒乓球基本规则：详细讲解乒乓球比赛规则，包括比赛形式、得分方式、犯规判罚等。
-世界乒乓球名将介绍：介绍世界乒乓球界的知名运动员，如中国的邓亚萍、刘国梁、张继科等，以及他们的主要成就。
-乒乓球技术分类：介绍乒乓球的各种技术，如发球、接球、攻球、守球等，以及各自的技术特点。
-乒乓球战术运用：分析乒乓球比赛中的各种战术运用，如快攻、拉攻、防守反击等。
2.拓展建议：
-阅读乒乓球运动相关书籍：推荐学生阅读有关乒乓球技术的书籍，如《乒乓球技术图解》、《乒乓球