初级中学体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力强化训练试题集详解(2025年).docx
2025年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力强化训练试题集详解
一、单项选择题（共73题）
1、单项选择题（题号：1）
在初级中学体育与健康学科中，以下哪项不是学生常见的健康问题？
A.视力下降
B.肥胖
C.营养不良
D.缺乏运动
答案：D
解析：本题考察的是学生对初级中学体育与健康学科常见健康问题的了解。根据常识，学生常见的健康问题包括视力下降、肥胖和营养不良等，而缺乏运动并非常见的健康问题。因此，正确答案是D。
2、单项选择题（题号：2）
在初级中学体育与健康学科中，以下哪项不是学校体育课程的目标？
A.培养学生的体育兴趣
B.提高学生的身体素质
C.增强学生的团队合作能力
D.教授基本的体育运动技能
答案：C
解析：本题考察的是学校体育课程的目标。根据常识，学校体育课程的目标包括培养学生的体育兴趣、提高学生的身体素质和教授基本的体育运动技能。而增强学生的团队合作能力并不是学校体育课程的主要目标。因此，正确答案是C。
3、在初中体育与健康教学中，以下哪项运动技能的练习最有利于发展学生的身体协调性和灵活性？
A.跑步
B.跳远
C.篮球
D.剧烈对抗性游戏
答案：D
解析：剧烈对抗性游戏能够有效锻炼学生的身体协调性和灵活性，因为在游戏中学生需要快速作出判断和反应，同时还要注意与他人的配合。跑步和跳远虽然也能锻炼身体协调性，但相对于游戏来说，锻炼效果较差。篮球虽然可以锻炼协调性，但由于其对抗性不强，所以锻炼效果也不如剧烈对抗性游戏。
4、在初中体育与健康教学中，关于体育健康知识的教育，以下哪项说法是正确的？
A.只需要教授学生基本的运动技能
B.应当将体育健康知识与运动技能教育相结合
C.不需要教授学生体育健康知识
D.只需要教授学生运动竞赛规则
答案：B
解析：体育健康知识的教育是初中体育与健康教学的重要组成部分，应当将体育健康知识与运动技能教育相结合。这样既能让学生掌握运动技能，又能让他们了解如何保持身体健康，养成良好的生活习惯。仅教授基本运动技能或竞赛规则，都不能全面提高学生的体育素养。
5、在体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能教学的步骤？
A.模仿与尝试
B.自由练习
C.技术分析与改进
D.竞赛与评价
答案：B
解析：运动技能教学的步骤一般包括模仿与尝试、技术分析与改进、竞赛与评价等。自由练习虽然也是教学过程中的一部分，但它更多是作为一种练习方式，不属于运动技能教学的基本步骤。因此，选项B正确。
6、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法适合于培养学生自主学习和合作学习的能力？
A.讲授法
B.演示法
C.小组合作法
D.个体练习法
答案：C
解析：小组合作法是一种以学生为主体，通过小组合作的方式，共同完成学习任务的教学方法。这种方法有助于培养学生的自主学习和合作学习的能力，增强学生的团队协作精神。因此，选项C正确。其他选项如讲授法、演示法和个体练习法则更侧重于教师的主导作用或个体练习。
7、在初中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？
A.速度素质
B.力量素质
C.灵敏素质
D.协调素质
答案：C.灵敏素质
解析：在跳远教学中，灵敏素质对于提高学生的起跳反应速度和飞行稳定性至关重要。通过训练学生的灵敏素质，可以帮助他们在比赛中更好地发挥，从而提高跳远成绩。
8、以下哪种教学方法最适合用于体育教学中的技能传授？
A.示范教学法
B.讨论教学法
C.探究式教学法
D.自主学习法
答案：A.示范教学法
解析：示范教学法是通过教师或学生的实际动作示范，使学生直观地学习和掌握技能的方法。在体育教学中，尤其是技能传授阶段，示范教学法能够有效地帮助学生建立正确的动作概念，提高学习效果。
9、在体育课上，教师应如何引导学生进行热身活动？
A.只做简单的拉伸运动
B.只做有氧运动
C.结合热身与游戏
D.不做任何准备活动
答案：C
解析：在进行体育教学时，教师应该先引导学生进行适当的热身活动，以预防运动损伤。热身活动可以包括简单的拉伸、慢跑和一些游戏，帮助学生逐渐进入运动状态，提高身体的灵活性和协调性。选项A只做简单的拉伸运动过于简单，不能有效预防运动损伤；选项B只做有氧运动没有结合热身，容易导致运动损伤；选项D不做任何准备活动也不合适。因此，正确答案是C结合热身与游戏。
10、在中学体育教学中，教师应该如何评价学生的体能表现？
A.根据学生的考试成绩来评价
B.仅根据学生的课堂表现来评价
C.综合观察学生的运动技能、参与度和团队合作精神来评价
D.仅通过问卷调查来评价
答案：C
解析：在中学体育教学中，对学生的体能表现进行全面评价是非常重要的，它不仅包括运动技能，还应该考虑学生的参与度和团