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中班儿歌教学活动中常见问题及解决策略
【内容摘要】儿歌是幼儿习得知识经验不可或缺的一种方式，是便于幼儿记忆以及丰富自身想象力的一种文学体裁。尤其是儿歌的语句简短，并且读起来朗朗上口，无论是在内容上还是形式上，都有益于幼儿身心健康的发展。幼儿园中班幼儿正处于规则意识形成的阶段，在自身知识经验不足的情况下，儿歌是其身心发展以及各项能力提高的重要方式之一。但在目前中班儿歌教学中，存在幼儿园对儿歌教学不重视，教师不愿花费精力在儿歌教学中，儿歌内容选择不恰当以及活动目标不符合中班年龄阶段的幼儿等多种问题。因此本文选取了呼和浩特市和林格尔县D幼儿园中班的四位教师作为访谈对象，并通过观察儿歌教学活动，
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