农村小学校本教研的思考与实践.docx

农村小学校本教研的思考与实践

目录

农村小学校本教研的思考与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教育改革的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2教师专业发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3学校内涵建设的核心任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、农村小学校本教研的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3问题成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、农村小学校本教研的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1理念重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3教研内容的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4教研方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、农村小学校本教研的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1以校为本，开展形式多样的教研活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2立足课堂，研究教学中的实际问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3教师合作，促进资源共享和经验交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.4教研结合，推动科研成果的转化与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1加强师资队伍建设，提高教师的教研能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2完善教研制度，确保校本教研的持续推进．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3加大投入，改善农村小学的教学设施条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.4加强农村小学校际交流，促进资源共享与经验交流．．．．．．．．．．33

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

农村小学校本教研的思考与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

农村小学校本教研的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1农村小学教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2校本教研存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3影响校本教研的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

校本教研的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

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