小班手工小扇子教案(2篇).docx
小班手工小扇子教案(2篇)
教案一：
教学目标：
1.让学生了解扇子的基本结构，学会制作小扇子的方法。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.培养学生对中国传统文化的兴趣。
教学准备：
1.教学材料：彩纸、剪刀、胶棒、直尺、铅笔。
2.教学工具：展示板、挂图。
教学过程：
一、导入
1.教师展示各种扇子，引导学生观察并说出扇子的特点。
2.学生分享自己知道的关于扇子的故事或习俗。
二、制作小扇子
1.教师讲解扇子的基本结构，示范制作过程。
a.准备一张正方形的彩纸，沿对角线剪开，得到两个三角形。
b.将三角形对折，使其成为扇子的基本形状。
c.将三角形的一角折起，形成扇子的折痕。
d.用胶棒将折痕固定，使扇子保持展开状态。
e.修剪扇子边缘，使其更加美观。
f.用剩下的彩纸制作扇柄，插入扇子中间，用胶棒固定。
2.学生按照教师示范的方法，动手制作小扇子。
三、装饰小扇子
1.教师引导学生观察挂图，了解扇子的装饰图案。
2.学生选择喜欢的颜色和图案，用彩笔或蜡笔在扇子上进行装饰。
四、作品展示
1.学生展示自己制作的小扇子，分享制作过程中的心得体会。
2.教师对学生的作品进行评价，鼓励创意和动手能力。
教学反思：
本节课通过制作小扇子，让学生了解扇子的基本结构，培养学生的动手能力和创造力。在教学过程中，教师应关注学生的操作过程，及时给予指导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中完成作品。
教案二：
教学目标：
1.让学生了解扇子的历史和文化，学会制作小扇子的方法。
2.培养学生的观察力、动手能力和审美能力。
3.培养学生对中国传统文化的热爱。
教学准备：
1.教学材料：彩纸、剪刀、胶棒、直尺、铅笔、挂图。
2.教学工具：展示板、投影仪。
教学过程：
一、了解扇子文化
1.教师通过投影仪展示扇子的历史图片，引导学生了解扇子的起源和发展。
2.学生分享自己知道的关于扇子的故事或习俗。
二、制作小扇子
1.教师讲解扇子的制作方法，示范制作过程。
a.准备一张正方形的彩纸，沿对角线剪开，得到两个三角形。
b.将三角形对折，使其成为扇子的基本形状。
c.用剪刀在三角形的一角剪出一个小口，形成扇子的折痕。
d.将三角形沿折痕折叠，用胶棒固定。
e.用剩下的彩纸制作扇柄，插入扇子中间，用胶棒固定。
2.学生按照教师示范的方法，动手制作小扇子。
三、装饰小扇子
1.教师展示挂图，引导学生观察扇子的装饰图案。
2.学生选择喜欢的颜色和图案，用彩笔或蜡笔在扇子上进行装饰。
四、作品展示与交流
1.学生展示自己制作的小扇子，分享制作过程中的心得体会。
2.教师对学生的作品进行评价，鼓励创意和动手能力。
五、拓展活动
1.教师组织学生进行扇子舞表演，让学生感受扇子文化的魅力。
2.学生分组讨论，探讨如何将扇子文化融入日常生活。
教学反思：
本节课通过制作小扇子，让学生了解扇子的历史和文化，培养学生的动手能力和审美能力。在教学过程中，教师应关注学生的操作过程，及时给予指导和鼓励。通过拓展活动，让学生感受扇子文化的魅力，激发学生对传统文化的热爱。