《岳阳楼记》精装版ppt,公开课.ppt

课文分析： 小结： 这一部分，一方面对好友的政绩十分赞赏，一方面对“重修岳阳楼”的盛举表示支持。这反映了作者的一种积极的政治态度：即使受到不公正的对待，也应该奋发有为而不能消沉下去。下文的写景、抒情、议论都围绕如何对待贬谪来展开的。 第二部分第一层（2）：概括描绘洞庭湖的美景。 第一句，说明作者写景将以洞庭湖为描写的对象。 第二句，具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的愿景。 从空间上形容湖面上的广阔浩渺，从时间上表现 景象的千变万化。“衔”“吞”用拟人手法，极 写洞庭湖的气势。 第三句，结束全景描绘，转入抒情。 第四句，从岳阳楼特殊的地理位置，引出“迁客 骚人，多会于此”，由此提出“览物之情，得无 异乎？”的问题，自然引出下文写景物之“异” 和感受之“异”，为下文作伏笔。 讨论下列问题 1. 看第二段，画出描写洞庭湖全景的句子。 2. 找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子 3. 从时间上描写洞庭湖景象的句子 第一句，用“若夫”引出一幅阴冷的画面，写淫雨，写阴风、写浊浪，看不见日月的光辉，看不见湖边的群山，连船只的影子也消失得无影无踪，到傍晚更是气氛阴沉、恐怖，情景凄凉，为下文写“感极而悲”渲染气氛。第二句，写迁客骚人风雨天登楼观景时的普遍心理状态。 用“至若”引出一幅晴明的画面，第一句，写白天所见。第二句，写夜晚所见，与第三段所写景物形成鲜明的对照，一派春光，色调明丽，为下文写“其喜洋洋”营造气氛。第三句，写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情。 从迁客骚人引出进一步的议论，这一段先用一声长叹之后，再用一个设问句转入议论。“异”是关键字，说明作者不赞同上述两种人的表现。 接下来，从正面阐述作者的观点，写出“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”的情怀，那么，“古仁人”何时才快乐呢？ “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的回答，进一步揭示了古仁人和迁客骚人思想感情之“异”。这一传诵千古的警句，概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了作者自己高原的志向。 最后一句，表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心。 战国：屈原（被放汉北） 唐朝： 李白（被放贵州夜郎国，今遵义） 王昌龄（被放岭南） 王维（被放济州） 韩愈：刑部侍郎——潮州刺史 柳宗元：被放湖南永州 宋代： 欧阳修：参知政事——滁州太守 范仲淹：被放河南邓县 苏轼：被放湖北黄州、广东惠州、海南琼州 古今异义 越明年 属予作文以记之 去国怀乡 进亦忧 退亦忧 沙鸥翔集 微斯人 气象万千 南极潇湘 浊浪排空 宠辱偕忘 复式虚词 若夫淫雨霏霏 至若春和景明 然则北通巫峡 嗟夫！ 览物之情，得无异乎 一词多义 一 而或长烟一空 一碧万顷 空 浊浪排空 而或长烟一空 开 连月不开 旁开小船 开我东阁门 观 此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 以 不以物喜，不以己悲 属予作文以记之 通 北通巫峡 政通人和 极 南极潇湘 感极而悲者矣 和 春和景明 政通人和 或 而或长烟一空 或以二者之为 则 此则岳阳楼之大观也 然则北通巫峡 居庙堂之高则忧其民 词类活用 滕子京谪守巴陵郡 北通巫峡，南极潇湘 百废具兴 文言句式 1.判断句 此则岳阳楼之大观也 2.省略句 （滕子京）属予作文以记之 3.倒装句 微斯人，吾与谁归 （2）精当的表达 记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合。 记叙 描写 抒情 议论 第一段 第二、三、四段 第三、四段 第三、四、五段 * 你熟悉历史上哪些迁客骚人？ 试试我能力 1、这段文字运用了什么语言表达方式？ 2、解释下面句中的“或”：或以钱币乞之 而或长烟一空 或异二者之为 3、“二者之为”指上文所说的（ ）（ ）两种心情。 4、“居庙堂之高”和“处江湖之远”运用了（ ）修辞方法，分别指（ ）和（ ）。 5、与“是进亦忧，退亦忧”中“是”用法相同的是（ ） A故天降大任于是人也 B 是天时不如地利也C于是宾客无不变色离席D不耻下问，是以谓之“文”也 6、“进亦忧，退亦忧”中“进”指（ ），“退”指（ ）。 7、