宇宙的另一边 课件 部编版三年级语文下册.pptx

16 宇宙的另一边;学习目标;第1课时;作者简介; 字词学习;;宇宙 淌水 秘密 密封 栋梁 楼梯;铃铛 乘凉 思绪 长篇大论 飞越 ;;冲;;宇宙 流淌 秘密 楼梯 铃声 乘法 思绪 穿越 星空 相遇 万物 一栋房子 一篇习作;【浩瀚】形容广大或繁多。 【汩汩】形容水流动的声音。 【气喘吁吁】形容呼吸急促，上气不接下气的样子。 【白茫茫】形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。;【思绪】思想的头绪，思路。 【穿梭】像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 【尴尬】（神色、态度）不自然。 【瞬间】转眼之间。 【拜访】敬辞，访问。;浩瀚—— 升起—— ;穿梭—— 尴尬—— ;辨析;词语扩展;品读课文; 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。; 自由读课文第3—9自然段，思考：课文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的哪些秘密？;完成下列表格;宇宙的另一边这些有趣的秘密都源于什么？; 你觉得哪些想象特别有意思？和同桌互相分享，说说理由，再有感情地读一读。; 宇宙另一边的秘密，我们都想知道得更多，请同学们像作者这样想象一下：在宇宙的另一边还有哪些秘密呢？; 在宇宙的这一边，白天有太阳，晚上有月亮；那么，在宇宙的另一边，会不会白天有月亮，晚上有太阳?;第2课时;导入课文; 加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。;打雪仗; 乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”,再乘“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。;早春二月;宇宙另一边的乘法神奇在哪儿?;发挥想象，宇宙另一边的减法和除法是怎样的?; 除法是这样的：大地万物除以“春夏秋冬四季”，等于“好雨知时节，当春乃发生”“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”“墙角数枝梅，凌寒独自开”。; 在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……; 有了奇思妙想，什么问题都能解决，你在这篇课文中认识了一个怎样的“我”？;结构梳理; 本文是一个充满童趣的故事，想象无拘无束，天马行空，通过“我”大胆的想象把读者带入了一个奇妙的世界，使人充分感受到想象的神奇魅力。;方法总结;4.看云朵的形状，在脑海中描绘出它的形象。 5.看见某本书的题目，想象书中的内容。 6.以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。 7.观察图片，想象发生的故事。;随堂练习;二、照样子写词语（至少写三个） 。; 课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。;（3）宇宙的另一边上学和课堂上的情景：早上，“我”背起书包出门向左走时，宇宙的另一边另一个“我”向右走；“我们”第一节课是语文课，宇宙的另一边是数学课；宇宙的另一边的加法不是数字的简单相加，而是美好事物的有趣组合；宇宙的另一边的乘法也不再是数字的简单相乘，而是无数美好事物组成的优美诗句；在宇宙的另一边写关于风的习作，要让自己变成风，而且飞得越高，习作的分数就会越高。;示例1： 当周末我和爸爸去动物园看大猩猩的时候，另一边的我正被妈妈带着去游乐园玩旋转木马。;示例2： 当我对着数学题一筹莫展的时候，另一边的我正在为背某一篇课文而头疼不已。;示例3： 从我的窗口看出去，有两棵苹果树，从他的窗口看出去，会有两棵梨树，而树上有一个鸟窝，里面住着两只小鸟。;示例4： 在宇宙的另一边，花生是长在树上的吗？长在树上的花生会不会更甜呢？它们挂在树上，就像一辆辆小汽车。如果小汽车真的是用花生做的，该多有趣呀！;示例5： 在宇宙的另一边，树都是很矮小的，树冠都特别的大，像一把巨大的雨伞，人们站在树下，雨水一点都淋不湿他们。;示例6： 在宇宙的这一边，雪是白色的；那么，在宇宙的另一边，雪是黑色的吗？;拓展空间; 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。 ——杜威;