家务劳动我能行 队会方案.doc

《家务劳动我能行》 李菁（语） 一、活动背景 加强落实关于未成年人劳动思想教育工作，更好地从学生思想实际和心理特征出发，提高学生的劳动意识，增强自觉性，培养热爱劳动的习惯。培养学生从现在做起、从自我做起，做一个爱劳动、会劳动、尊重劳动的孩子。 二、活动目标 （一）知识与能力 1、了解有关家务劳动的种类。 2、学习家务劳动的技巧，提高家务劳动技能。 （二）过程与方法 通过调查汇报、竞赛展示、当场实践等方式让队员认识家务种类、了解家务劳动技巧、训练劳动技能。 （三）情感、态度与价值观 1、增强热爱劳动的意识，培养自觉劳动的习惯。 2、培养尊重劳动者、珍惜劳动成果的思想。 三、设计思路 本课是为了让少先队员有意识培养自己热爱劳动、提高家务劳动能力，做一名勤劳的小公民。因此在设计时按照学生认知发展特点和生活体验，精心设计了汇报、比赛、实践等环节帮助学生从感性认识上升到理性认识，从爱劳动到会劳动并能尊重他人的劳动。 四、活动准备 1. 中队辅导员在课前培训好学生出、退中队旗规范。 2. 唱少先队队歌，做到歌唱整齐，吐字清楚。 3. 中队辅导员和队员在课前要佩戴好红领巾。 4. 家长和队员共同填写调查表，搜集四（3）中队家务劳动情况。 5. 老师准备相关劳动技能竞赛题。。 6. 与家长联系，讨论当堂实践劳动类别和实施方法。 五、过程设计 （一）仪式环节（6分钟） 1．整队仪式环节 （1）小队长向中队长报告人数 （2）中队长向中队辅导员报告 2．出旗仪式环节 （1）播放出旗曲，出旗 （2）唱队歌 （3）宣布队活动正式开始 （二）活动环节（30分钟） 1．我是劳动小能手（5分钟） 汇报调查结果。各小队长上台汇报本小队这段时间以来的调查结果，推荐“小队家务劳动小能手” 1名。 2．轻松家务我能行（5分钟） 考察劳动方法。10道抢答题和5道必答题，抢答题答题时间为10秒/题，必答题30秒/题。各小队劳动能手作为代表参加。选出“班级家务劳动小能手”。 3. 现场劳动我来战（15分钟） 锻炼动手能力。家长代表准备好比赛材料，现场教做饼干，小组比赛。 4. 家务劳动之我见（3分钟） （1）劳动心得 根据时间采取灵活采访方式，或者在制作过程中采访，或者在制作结束采访。 （2）家长寄语 请家长说一说自己对孩子劳动的认识和期望。 （3）共享劳动果实 （三）仪式环节（4分钟） 1．辅导员讲话 同学们，很高兴能和大家一起分享快乐又充实的劳动体验！在各小队的展示中，我看到了大家对劳动的热爱，老师要为你们这种不怕脏不怕累不娇气的品质点赞！在紧张的比赛中，我们进一步了解到劳动不仅仅需要体力，也需要智慧；同时要感谢我们热心、能干的妈妈们，感谢他们不辞辛苦准备了今天的比赛，让我们有了一次难得的劳动机会。通过今天的队会，我相信大家都体会到：劳动的过程虽然辛苦，但是劳动的结果却很甜蜜。让我们热爱劳动、学会劳动，尊重他人的劳动，做一个勤动手、善动脑的智慧型新世纪劳动者。 2．呼号 师：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 生：“时刻准备着！” 3．退旗 六、活动反思