苏教版一年级数学上册第九单元认识11-20各数.ppt

苏教版一年级上册第九单元《认识11~20各数（一）》教学设计.docx 第九单元 认识11～20各数（一）(第1课时) 课题 认识11～20各数（一）课型新授课教学内容教科书第70～71页。教学目标 1.使学生能正确地数出数量在11～20之间物体的个数,认识11～20各数，能正确读出11～20各数,初步掌握20以内数的顺序。 2.使学生初步了解数的十进制，知道10个1是一个十、2个十是20。 3.初步体会数学与生活的联系,初步培养学生的估计意识,获得初步的数感。教学重点使学生在实践操作、合作交流的过程中，理解10个一是1个十，掌握1个十和几个一表示十几。教具准备：多媒体课件、小棒等。教学难点建立记数单位十的概念。学具准备：小棒。教学

2023-10-04 约2.18千字 5页立即下载

苏教版一年级上册数学第九单元 认识11-20各数 测试卷及参考答案.docx 苏教版一年级上册数学第九单元认识11-20各数测试卷一.选择题(共6题，共12分) 1.下面和18最接近的数是（??）。? A.8??????B.10???????C.20 2.大于15而小于18的数一共有（?）个。 A.2??????B.3??????C.4 3.一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数是（?）。 A.21???????B.12???????C.13 4.5和11中间有（??）个数。 A.5??????B.6??????C.7 5.从14里减去（??）个一得10。 A.1???????B.4???????C.10 6.列式计算,正确的是（?）??

2025-03-27 约1.78千字 6页立即下载

苏教版一年级数学上册11-20各数的认识.doc 苏教版一年级数学上册《11～20各数的认识》教学设计教学要求：1、使学生能正确地数出数量在11-20之间物体地个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。2、使学生初步了解数的十进制,知道10个1是一个十、2个十是20。3、初步体会数学与生活的联系,初步培养学生的估计意识,获得初步的数感.教学重点：使学生通过实践操作、探索、合做掌握一个十和几个一表示十几，能正确地读出11-20各数。教学难点：建立计数单位十的概念。教学准备：课件、小棒教学预设与点评：一：创设情境，导入新知：师：小朋友，你们看，谁来了？小鸭子：小朋友，你们好，今天我们一块

2017-04-30 约2.79千字 6页立即下载

一年级上册数学导学案-第9单元11-20各数的认识 苏教版 .pdf 一年级上册数学导学案-第9单元11-20各数的认识苏教版 一、背景介绍 苏教版一年级上册数学教材中，第9单元主要讲解11-20各数的认识与应用，是初步认识二位数的阶段。根据官方教学大纲，学生应该掌握11-20各数的读法、写法、数形结合、分解、逆运算等知识，为之后学习数的大小比较和加减法打下基础。在本文中，将结合苏教版教材，为初学者介绍11-20各数的基本概念与运用方法。二、11-20各数的读法与写法（一）读法 11-20各数的读法十分简单，读法如下： •11：十一 •12：十二 •13：十三 •14：十四 •15：十五 •16：十六 •17：十七 •18：十八 •19：十九 •20

2024-11-20 约1.4千字 3页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件第11单元 11.1 练习一 1 ~20各数的认识.ppt 第十一单元期末复习第1课时数与代数练习一1~20各数的认识提示：点击进入习题2143 1．看图写数。8132015 2．填一填。(1)(2)1个十和7个一合起来是()，与它相邻的两个数是()和()。(3)16的个位上是()，十位上是()。10142018161517161861 3．数卡片。(1)一共有()个数。这些数中最小的是()，最大的是()。(2)从左数，“10”排第()，它的左边有()个数；从右数，“10”排第()，它的右边有()个数4．看数画珠子。每天进步一点点！ Thankyou!

2025-04-08 约小于1千字 8页立即下载

2024秋新人教版数学一年级上册课件第4单元 11～20各数的认识第2课时 11～20各数的认识.pptx 第2课时11～20各数的认识义务教育人教版一年级上册11～20各数的认识4 数出十根小棒，捆成一捆，接着数下去 10个一1个十10个一是1个十探究点1：数数和读数怎么表示？1个一1个十11读作：十一 1个十和个一12读作：十二数一数下面有多少根小棒，用数字表示出来。213读作：十三314读作：十四415读作：十五516读作：十六617读作：十七718读作：十八819读作：十九9 这又是多少呢？是202个十读作：二十 1.填一填。12162 2.用摆出下面的数。1113161820 3.数一数。（）个（）根（）朵122017 1.10个一是1个十。2个十是20,20里面有20个一。2.11～2

2025-04-12 约1.87千字 12页立即下载

一年级数学上册 第6单元 11-20各数的认识 6.1 11-20各数的认识课件新人教版.ppt 情景导入3 从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位上一个也没有就写0。有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。探索新知 1个十课件PPT 探索新知 1个十 6个一？ 16 课件PPT 探索新知 2个十 20 课件PPT 典题精讲 1. 数一数。典题精讲解题思路：图中,一个长方形代表1,第一幅图有1个十和3个一,所以第一幅图表示的数是13;第二幅图有2个十,表示的数就是20。典题精讲正确解答： 13 20 典题精讲 2.写出计数器上的数。通过观察可以知道,第一幅十位上有1个珠子,个位上1个也没有,表示1个十

2023-09-07 约1.35千字 28页立即下载

2024年秋一年级数学上册第6单元11_20各数的认识第1课时11_20各数的认识一导学案新人教版.doc PAGE PAGE2 《11-20各数的相识（一）》学习目标 1、通过猜一猜、数一数、摆一摆等方法，相识11~20各数，理解数的依次、大小、并学会数数，驾驭各数由几个十几个一组成。 2、通过动手操作、合作沟通，充分感知10个一是1个十，并培育学生的动手操作实力和沟通实力。 3、搜集生活中客观存在11~20各数，体验数与生活的联系，树立估算意识，培育学生的数感。难点：驾驭11~20各数的组成（一个十和几个一）理解计数单位“十”，建立“十进制“的概念。重点：正确地读出、数出11~20各数，培育学生的数感。导学流程一、导入 1、小挚友，你们成为小学生后，爸爸妈妈特别关切你们的学习，为你们打

2025-02-22 约1.12千字 2页立即下载

2024年秋新人教版数学一年级上册教学课件第4单元 11～20各数的认识第2课时 11～20各数的认识.pptx 第2课时11～20各数的认识;数出十根小棒，捆成一捆，接着数下去;10个一;怎么表示？;1个十和个一;这又是多少呢？;1.填一填。;2.用摆出下面的数。;3.数一数。;1.10个一是1个十。2个十是20,20里面有 20个一。 2.11～20各数的读法：个位是几就读十几； 20读作二十。 3.11～20各数的组成：十几都是由1个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。;最后送给我们自己 1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。 2、把美德、

2024-10-11 约小于1千字 11页立即下载

新冀教版一年级上册数学课件第3单元 认识11~20 第1课时数、认、读、写11~20各数.pptx 冀教版数学一年级（上）认识11~20第1课时数、认、读、写11~20各数三学习目标1.能数出11~20各数，能认、读、写11~20各数，发展数感。2.在具体情境中，会合理估数，形成初步的估算意识。【重点】能熟练点数11~20各数，会认、读、写11~20各数。【难点】会合理估数。你能写出1~10吗？1089764512310的后面是几？你能接着往下数吗？抓一把花生米，数一数有多少粒？1我抓了18粒。我抓了17粒。先估计一下，再数。再做一次，想一想，两次的结果一样吗？这一次我抓了19粒。我抓了16粒。为什么结果不一样呢？两次抓花生米的手松紧会有差别。抓一把花生米，数一数有多少粒？1 数一

2025-03-26 约2.46千字 30页立即下载

新冀教版一年级上册数学课件第3单元 认识11~20 第2课时 11~20各数的组成.pptx 冀教版数学一年级（上）认识11~20第2课时11~20各数的组成三学习目标1.在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中，经历认识“10个一是一个十”的过程。2.知道11~20各数的组成，能说出个位、十位上的数字表示的意思。3.在摆小棒的活动中，体验把10个一看成十的意义，获得愉快的学习体验。【难点】会用计数器表示11~20各数。【重点】知道11~20各数的组成。数出10根小棒，捆成一捆。知识回顾1捆可以看成（）个（）。1十数出13根小棒摆在桌子上。探究新知怎样做能够让别人一看就知道十13根呢？4我摆好了。我也摆好了。我把10根捆成一捆。3个一1个十把小棒放在数位表中看一看。从右边起：第

2025-04-15 约2.18千字 15页立即下载

2024秋新人教版数学一年级上册课件第4单元 11～20各数的认识第3课时 11～20各数的写法.pptx 第3课时11～20各数的写法义务教育人教版一年级上册11～20各数的认识4 1514181020下面的数有几个十，几个一？个位和十位分别应该填几呢？个位第一档是个位，个位上有几颗珠子就表示几个一。十位第二档是十位，十位上有几颗珠子就表示几个十。 1个十十位个位个位和十位分别应该拨几颗珠子呢？1个一1111中的两个“1”意思一样吗？十位上的“1”表示1个十。个位上的“1”表示1个一。十位个位17先拨一拨，再写一写。个位和十位上的数分别表示什么意思呢？十位个位20这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。个位上没有珠子，怎么写？20中的“2”和“0”分别表示什么？十位个位()101.写

2025-04-13 约1.87千字 12页立即下载

2024秋新人教版数学一年级上册教学课件第4单元 11～20各数的认识第3课时 11～20各数的写法.pptx 第3课时11～20各数的写法义务教育人教版一年级上册11～20各数的认识4 1514181020下面的数有几个十，几个一？个位和十位分别应该填几呢？个位第一档是个位，个位上有几颗珠子就表示几个一。十位第二档是十位，十位上有几颗珠子就表示几个十。 1个十十位个位个位和十位分别应该拨几颗珠子呢？1个一1111中的两个“1”意思一样吗？十位上的“1”表示1个十。个位上的“1”表示1个一。十位个位17先拨一拨，再写一写。个位和十位上的数分别表示什么意思呢？十位个位20这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。个位上没有珠子，怎么写？20中的“2”和“0”分别表示什么？十位个位()101.写

2025-04-13 约1.81千字 11页立即下载

一年级上册数学11-20各数的认识 PPT.pdf 第6单元11～20各数的认识 111～20各数的认识 1.正确认读11～20各数，掌握20以内各数的顺序。 2.理解11～20各数的组成。 3.初步认识“个位”和“十位”,理解数位的概念。 4.认识计数器，会写11～20各数。岳先数出十根小棒，捆成一捆。 10个一1个十密 1个十和2个一合起来是12。 12读作：十二课件PPT 1个十和5个一合起来是15。 15读作：十五课件PPT 1个十和1个- 1个十和5合起来是十一个一是15。 1115202个十十一十五二十是20。密读直尺上的数。一个一个的数 457 2368 两个两个的数 5个5个的数 268 我会答： (

2024-08-11 约4.45千字 28页立即下载

人教版一年级数学上册《11—20各数的认识》.ppt 三、实践应用 ( ) ( ) ( ) 个位十位十位个位 ( ) 14 十四 20 二十 10 十 20 二十写一写，读一读。三、实践应用用数字卡片摆出下面各数。十六十四十一十七十九二十 1 1 1 9 1 4 1 7 2 0 三、实践应用请读出直尺上的数： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 20 18 19 15 比一比： 13 15 14 12 17 18 20 18 9 12 19 10 (1)15里面有( )个十和( )个一。 (2)1个十和3个一合起来是(

2017-07-30 约2.21千字 39页立即下载