复习13从汉到元政治制度的演变详解.ppt

选官、用官制度的变化 汉朝时（察举制） 魏晋南北朝时（九品中正制） 隋唐时（科举制） 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 　 　 　 思考： 1、汉朝察举制选官标准是什么？ 2、九品中正制选官标准是什么？为何衰落下去？ 3、科举制选官标准是什么？有何作用？ 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 　 　 　 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 从汉到元政治制度的演变 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 比较郡县制与行省制 史论 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 削弱相权的主要方式 史论 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 必修一 第一单元 古代中国的政治制度 人 教 版 　从汉至元政治制度的演变 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 制度两方面 解决的矛盾 朝代 汉 唐 宋 元 发展趋势 专制主义中央集权制度发展 专制主义发展 中央集权发展 制度两方面 解决的矛盾 朝代 汉 唐 宋 元 发展趋势 专制主义中央集权制度发展 专制主义发展 中央集权发展 君权与相权 中央与地方 制度两方面 解决的矛盾 朝代 汉 唐 宋 元 发展趋势 专制主义中央集权制度发展 专制主义发展 中央集权发展 君权与相权 解决王国问题（推恩令） 藩镇割据（安史之乱） 加强中央集权（军事、行政、财政） 行省制、宣慰司 中央与地方 制度两方面 解决的矛盾 朝代 汉 唐 宋 元 发展趋势 一、专制主义中央集权制度发展 专制主义发展 中央集权发展 君权与相权 解决王国问题（推恩令） 藩镇割据（安史之乱） 加强中央集权（军事、行政、财政） 行省制、宣慰司 中央与地方 中外朝制度（中朝＞外朝） 三省六部制 中书门下、增设副相 中书省 制度两方面 解决的矛盾 朝代 汉 唐 宋 元 发展趋势 专制主义中央集权制度发展 专制主义发展 中央集权发展 君权与相权 解决王国问题（推恩令） 藩镇割据（安史之乱） 加强中央集权（军事、行政、财政） 行省制、宣慰司 中央与地方 中外朝制度（中朝＞外朝） 三省六部制 中书门下、增设副相 中书省 限制地方，加强中央 限制相权，加强君权 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 探究问题：一、中央集权的强化 1．北宋中央集权的加强 阅读下列材料，并结合课本知识，回答相关问题： 　 　 　 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 　 　 北宋初，君臣讨论国家长治久安之策，宋太祖问：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？” 宰相赵普对曰：“国家不安者，其故非也，节镇太重，君弱臣强而已也。今所治之，无他奇巧也，惟削夺其权，收其精兵，天下自安矣。” 　 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 　 　 　 问题： （1）赵普认为唐末五代以来“帝王易姓，战争不息”的主要原因是什么？ （2）根据赵普的对策，北宋初加强中央集权的措施有哪些？ （3）试简要分析北宋初加强中央集权的效果和影响。 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 探究问题：一、中央集权的强化 2.元朝的行省制度 读《元朝行省图》和相关课文，回答以下问题 ： （1）元朝为什么要实行行省制？ （2）行省制度是怎样确立的？ （3）行省制度有何作用？ （4）行省制度有什么影响？ 　 　 　 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 　 　 　 二、君主专制的加强 1.与秦朝相比，西汉中央官制发生了什么 变化？反映了什么实质问题？ 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 考点一 主干知识 史论结合 高考调研题组 返回 2．唐朝三省六部制 （1）唐朝中央政府机构三省的职能分别是什么？ 运行机制是:( )→门下省→( )。 （2）唐朝中