铸牢中华民族共同体意识视域下学校文化传承教育研究.docx
铸牢中华民族共同体意识视域下学校文化传承教育研究
目录
铸牢中华民族共同体意识视域下学校文化传承教育研究(1)......4
一、内容描述...............................................4
1.1研究背景与意义.........................................5
1.2文献综述...............................................6
1.3研究目标与方法.........................................7
1.4研究框架...............................................8
二、理论基础...............................................9
2.1中华民族共同体意识理论................................10
2.2学校文化传承教育理论..................................12
2.3相关概念界定..........................................12
三、铸牢中华民族共同体意识视域下学校文化传承教育的现状分析
3.1当前存在的问题........................................14
3.2存在问题的原因分析....................................15
3.3存在问题的案例探讨....................................16
四、铸牢中华民族共同体意识视域下学校文化传承教育的意义....18
4.1对个人成长的影响......................................18
4.2对社会和谐稳定的作用..................................20
4.3对国家统一发展的贡献..................................20
五、铸牢中华民族共同体意识视域下学校文化传承教育的路径探索
5.1教育内容的优化........................................23
5.2教育方法的创新........................................24
5.3教育环境的改善........................................25
5.4家校社协同共育机制的建立..............................27
六、结论与展望............................................28
6.1研究总结..............................................29
6.2研究局限性............................................30
6.3进一步研究方向........................................30
铸牢中华民族共同体意识视域下学校文化传承教育研究(2).....31
一、内容综述..............................................31
1.1研究背景..............................................32
1.2研究意义..............................................33
1.3研究方法..............................................34
二、铸牢中华民族共同体意识的理论基础......................35
2.1中华民族共同体意识的内涵..............................36
2.2铸牢中华民族共同体意识的理论依据......................37
2.3铸牢中华民族共同体意识的时代价值......................39
三、学校文化传承教育的现状与问题..........................39
3.1学校文化传承教育的现状分析............................40
3.2学校文化传承教育中存在的问题..........................41
3.3问题产生的原因分析..............