《课外古诗词》.ppt

课外古诗词背诵目录 山中杂诗 竹里馆 峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 逢入京使 滁洲西涧 江南逢李龟年 送灵澈上人 约客 论诗 注意 翻译： 赏 析 本诗作者借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。 ——主题 本诗歌一句一景，然句句不离“山中”这一主题。句句写景，句句有情。 ——特点 翻译： 品味感情 感受意境 景：优美 高雅 情：宁静 淡泊 画面：一片宁静、幽深的竹林里，一个人独自坐在那里，他面前摆放着一架琴。诗人一边弹着琴，有时“长啸”，似乎是在抒发内心的孤独和苦闷。然而诗人内心的孤独和寂寞又有谁能明了呢？只有天上的一轮明月在陪伴着他。 翻译： 半轮秋月悬挂在峨眉山巅。 月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。 在夜色中我从清溪泽出发，奔向三峡， 到了渝洲看不见你，多么想念啊。 翻译： 灯火渐熄的夜晚，谁家传出嘹亮的玉笛声，笛声随着春风，飘满整个洛城。这种夜晚听到《折杨柳》的曲调，谁不会萌发思念故乡的深情！ 路漫漫 泪不干 无纸笔 报平安 岑参(715--770)的诗气势宏伟、想象丰富、色彩绚丽、热情澎湃。 与高适不同的是，他更多地描绘了边塞奇丽多姿的生活。 雄奇瑰丽的浪漫色彩是岑参边塞诗的基调。 翻译： 在春天繁荣的景物中，我只怜爱涧边自甘寂寞的幽草，而繁茂的树丛中传来黄莺动听的鸣声， 我却似乎不以为意。晚潮加上春雨，水势更急。而郊外渡口，此刻更是杳无行人。也许船夫已归家歇息，只见空空的渡船自在漂泊。 幽草 涧边生 黄鹂 深树鸣 春潮 雨急 野渡 舟横 特点：以景写情，借景述意 翻译： 歧王府第里经常看见您， 也在崔九的家里多次听到您的唱歌。 现在正好是江南风景秀美的时候， 在这暮春季节再次遇见了你。  岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 　　 翻译： 在苍翠的竹林寺院中，远远传来深沉的晚钟。他身背斗笠披着晚霞，独自归向青山最深重。 翻译： 李白和杜甫的诗篇经成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年 。 注意另色字词，准确书写诗句 独坐幽篁里 弹琴复长啸 荷笠带斜阳 岐王宅里寻常见 江山代有才人出 双袖龙钟泪不干 青草池塘处处蛙 竹中窥落日 云从窗里出 影入平羌江水流 刘长卿 送灵澈上人 竹里馆 王维 赵翼 江南逢李龟年 吴均 岑参 滁州西涧 韦应物 3-15 孙权劝学 停顿 初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学!”蒙/辞以/军中/多务。权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事/之/晚乎!”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 【诗文欣赏】 前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂寞”。 后两句诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。 《论诗》 赵 翼 李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜， 江山代有才人出， 各领风骚数百年。 探究与练习 ①诗中的“李杜”具体指　　　　　 ②“风骚”在诗中的意思是 ③就诗的主题看，此诗表现了作者主张 ④前两句的作用是什么？　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 赵翼论诗提倡创新，反对机械模拟，此诗就体现了这一点。为了说明诗风代变的道理，诗人举出了诗歌史上的两位大家，唐代的李白与杜甫为例。以为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。 以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必惟古人是从。“江山代有才人出，各领风骚数百年”是广为传诵的名句。作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。