通识教育与专业教育融合路径的探索与研究.docx
通识教育与专业教育融合路径的探索与研究
目录
通识教育与专业教育融合路径的探索与研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、通识教育与专业教育的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
通识教育的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
专业教育的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
两者之间的关系与差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、通识教育与专业教育融合的必要性与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．8
当今社会对人才的需求特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
通识教育与专业教育融合的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
国内外通识教育与专业教育融合的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、通识教育与专业教育融合路径的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
融合的基本原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
融合的课程设计与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
融合的教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
融合的教学评价体系构建与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
国内外典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
案例中的成功经验与教训总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
案例中的挑战与问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
六、通识教育与专业教育融合的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．24
融合过程中面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
提高通识教育与专业教育融合质量的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．26
实施中的政策支持与保障措施探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
研究成果对通识教育与专业教育融合的启示与展望．．．．．．．．．．．31
通识教育与专业教育融合路径的探索与研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．32
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、通识教育与专业教育融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1通识教育的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2专业教育的特点与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3通识教育与专业教育融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、国内外通识教育与专业教育融合的实践案例分析．．．．．．．．．．．．40
3.1国外通识教育与专业教育融合的典型模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2我国通识教育与专业教育融合的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四、通识教育与专业教育融合的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.1教育目标融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2课程体系融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.1