初中地理自主学习中情感策略对学习动机的影响研究教学研究课题报告.docx
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初中地理自主学习中情感策略对学习动机的影响研究教学研究课题报告
目录
一、初中地理自主学习中情感策略对学习动机的影响研究教学研究开题报告
二、初中地理自主学习中情感策略对学习动机的影响研究教学研究中期报告
三、初中地理自主学习中情感策略对学习动机的影响研究教学研究结题报告
四、初中地理自主学习中情感策略对学习动机的影响研究教学研究论文
初中地理自主学习中情感策略对学习动机的影响研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入，初中地理教学正逐步从传统的教师主导型向学生自主学习型转变。自主学习作为一种新型的教学方式，越来越受到教育界的关注。情感策略是自主学习的重要组成部分，对学生
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