天津市河东区天津市第一零二中学2024-2025学年高三下学期开学考试语文试题（含答案）.docx
高三年级开学语文统练
一、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成小题。
饮料要“低糖”“0糖”，主食要全麦、粗粮。抗糖，这个备受年轻人追捧的风潮，如今吹进了社交
领域——人际交往也要“抗糖”，彼此之间不过分亲密甜腻的“零糖社交”悄然兴起。
“零糖社交”是节约“社交体力”的客观需要。现代社会，快速的地域流动和高强度的社会生活让很
多年轻人倍感压力，导致他们线下“体力”严重，不愿意在发展建立人际关系时投入过多时间和
精力。而“零糖社交”实际上让社交关系变得轻松简单，减少了很多不必要的时间和精力成本，从而让有
限的“社交体力”发挥最大效用。
“零糖社交”是告别社交焦虑的有效方式。“精装朋友圈”的行为让一些人的“毛坯人生”被社交平
台所关注、放大，出与他人攀比、对他人评价过分敏感等“社交焦虑”的症状。“零糖社交”通
过降低对社交网络的依赖，实施适当的“社交亲戒”，让人们以真诚和平等为基础建立人际关系，有更多
时间专注于个人内心世界与生活质量，从而在线上维持虚假的“社交繁荣”。
在社交方式多元化的今天，每个人的社交偏好都。有人偏爱浓烈，有人钟情于淡泊；有人喜
欢向外探寻，有人青睐向内求索。“零糖”或许并不能满足所有人的“甜度”需求，但它的出现确实为我
们探索社交生活方式带来了诸多启示。“零糖社交”并非“零社交”，保持自我并非“与世隔绝”。“
①”，②中的先贤智慧与如今的“零糖社交”在观念上不谋而合，都倡导在人际交往中保持一份淡
然与真实。
然而，坚守个性和独立，并不代表要。相反，它鼓励我们在维持个人独立性的基础上，去构
建一种真挚且长久的人际关系，实现自我与他人的和谐共存。
1.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是()
A.流失派生千变万化卓尔不群
B.缺失派生千差万别卓尔不群
C.流失催生千差万别避世离俗
D.缺失催生千变万化避世离俗
2.画波浪线的句子有语病，下列各项的修改最恰当的一项是()
A.“零糖社交”通过减少对社交网络的依赖，实施适当的“社交斋戒”，让人们有更多时间专注于个人内
心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系，从而在线上维持虚假的“社交繁荣”。
B.“零糖社交”通过减少对社交网络的依赖，实施适当的“社交斋戒”，让人们以真诚和平等为基础建立
人际关系，有更多时间专注于个人内心世界与生活质量，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。
C.“零糖社交”通过降低对社交网络的依赖，实施适当的“社交斋戒”，让人们有更多时间专注于个人内
心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。
D.“零糖社交”通过减少对社交网络的依赖，实施适当的“社交斋戒”，让人们有更多时间专注于个人内
心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。
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3.下列可填入文中①和②两处括号中的诗句及其出处，最恰当的一组是()
A.①我欲醉眠卿且去，明朝有意抱琴来②《山中与幽人对酌》
B.①人生交契无老少，论交何必先同调②《徒步归行》
C.①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②《别董大》
D.①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识②《琵琶行》
4.以下相关文学常识的表述正确的一组是()
A.古人有多种方法记时，如“七月既望”是以月相来纪日，指七月十六；“奄奄黄昏后”中的“黄昏”是
晚九点到十一点；材料一中“成化甲午”为干支纪年，“甲午”前是癸巳，后一位是乙未。
B.“学宫”与后来常用的“辟雍”一样，是古代为培养贤才而设立的学校。古代还可以“庠序”来指代地
方学校，后也泛称学校或教育事业，如“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。
C.归有光，字震川，是与李东阳同时期的散文家，“唐宋派”代表，提出“义理、考据、辞章”的文学主
张，散文风格朴实，感情真挚，被称为“今之欧阳修”。
D.“陶子”是我国山水诗鼻祖陶渊明，被称为“隐逸诗人之宗”。古人常以“子”加在姓氏或数词后面作
为对人的尊称，比如“陶子”“子墨子”“司马子长”“异乎三子者之撰”都是这种用法。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①早期的地球表面几乎全被海洋覆盖，只有少数几座岛屿不时露出水面。这些岛屿是由质地较轻的花
岗岩组成的，它们浮在玄武岩地壳之上，是所有大陆的前身。
②今天，只有在南非、加拿大、格陵兰岛、澳大利亚等少数几个地区还能够找到这些原始岛屿的遗迹，
这几片“微大陆”为我们保留了地球太古时代的样子。距今35亿年的叠层石化石就是在澳大利亚西部被
发现的，而迄今最古老的微生物化石则是在格陵兰岛上被发现的，距今已有37亿年历史。
③早期的微生物肯定全都生活在幽暗的深海中，因为阳光中的紫外线是所有生命的