小班音乐活动两只小鸟教案.pptx
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小班音乐活动两只小鸟教案;;01;音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，可以培养幼儿的情感、智力和创造力。;让幼儿学会演唱《两只小鸟》这首歌曲，并能通过歌曲感受音乐的节奏和旋律。;《两只小鸟》是一首适合小班幼儿演唱的歌曲，歌词简单易懂，旋律优美动听。;02;歌曲背景;情感引导;;03;;环
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小班音乐教案《两只小鸟》.doc
小班音乐教案《两只小鸟》
【活动目标】
1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
【活动准备】
1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。
2、《两只小鸟》音乐。
3、多媒体。
【活动过程】
一、出示大树和小鸟导入。
1、认识两只小鸟，知道他们的名字。
2、和小鸟一起做律动。
一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。
1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是”丁丁”和蓝色的”冬冬”，他们是相亲相爱的好朋友。
2、教师有节奏的朗读
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小班音乐教案《两只小鸟》_0.doc
小班音乐教案《两只小鸟》
【活动目标】
1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
【活动准备】
1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。
2、《两只小鸟》音乐。
3、多媒体。
【活动过程】
一、出示大树和小鸟导入。
1、认识两只小鸟，知道他们的名字。
2、和小鸟一起做律动。
一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。
1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是”丁丁”和蓝色的”冬冬”，他们是相亲相爱的好朋友。
2、教师有节奏的朗读
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小班音乐教案：两只小鸟.doc
小班音乐教案：两只小鸟
小班音乐教案：两只小鸟
活动目标：
1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。
2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。
活动准备：
1、颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。
2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt；
3、事先学过小鸟飞的动作。
活动过程：
一、导入活动，引出课题
1、你们认识我吗？林老师！对，昨天我们已经是好朋友了！
2、利用故事情境，理解歌词
今天还带了一对动物朋友，猜猜他们是谁？（幼儿自有猜测，自由表达）让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢？原
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《两只小鸟》小班音乐游戏教案.docx
《两只小鸟》小班音乐游戏教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园音乐教材《两只小鸟》，针对小班幼儿设计。教材内容包含歌曲《两只小鸟》和相应的音乐游戏。歌曲歌词简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱和表演。音乐游戏以两只小鸟为主题，通过模仿小鸟的动作和叫声，培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
二、教学目标
1.能让幼儿学会歌曲《两只小鸟》，并能熟练地唱出来。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的合作意识。
3.通过音乐游戏，培养幼儿的动手能力、协调能力和创造力。
三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《两只小鸟》，并能熟练地唱出来。
难点：音乐游戏中，模仿小鸟的动作和叫声，以及合作完成任务。
四、教具与学具
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音乐教案：两只小鸟可打印.doc
内部资料
音乐活动：两只小鸟
第一研 黄晖
活动目标：
1、运用多种表征方式表达对歌曲“两只小鸟”的感受和理解。
2、初次尝试分角色表演，体验合作表演的快乐。
3、激发幼儿热爱自然、关爱动物的情感。
活动准备：
小鸟手偶人手一套、歌曲磁带
活动过程：
一、情景导入，激发情感
1、猜测提问，引出主题：今天树妈妈过生日，你们猜猜，谁会来？
2、教师启发幼儿大胆猜测，说到小鸟时出示图片，并鼓励幼儿模仿小鸟飞的动作。
二、表达表现“两只小鸟”
1、欣赏歌曲“两只小鸟”：歌曲里讲了一个什么故事？
2、引导幼儿随歌曲进行指偶表演“两只小鸟”（幼儿手套两种不同颜色的小鸟指偶，自己分配选择
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音乐教案两只小鸟可打印.doc
内部资料
幼儿园托班音乐教案：《两只小鸟》
托二班 钱桂芳
活动目标：
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
2、尝试用不同的动作表现相亲相爱。
3、在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。
活动准备：
1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。
2、大树一颗，挂在老师脖子上，已学过鸟飞的动作。
活动过程：
一、导入活动。
1、鸟飞动作进入教室。
师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。
2、引导幼儿观察教具，认识小鸟。
教师：哇，树上坐着谁呀？提炼歌词
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小班音乐教案：两只羊.doc
小班音乐教案：两只羊
【活动目标】
1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。
2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。
【活动准备】
1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。
2、相关音乐。
【活动过程】
一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演
师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。
师：请幼儿欢迎小客人。
二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。
1、教师提问：小羊是怎样走路的？
2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这
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小班音乐教案：两只小象.doc
小班音乐教案：两只小象
【活动目标】
1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
【活动准备】
1、课件-两只小象MP3下载。
2、课件图片-两只大象有长鼻子。
3、头饰若干。
【活动过程】
一、导入。
1、利用课件，引出课题。
课件-大象有个长鼻子
2、发声练习。
二、展开。
1、课件欣赏歌曲。
学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。
2、提问：两只小象在干什么？
3、学唱
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小班音乐教案：两只羊_0.doc
小班音乐教案：两只羊
【活动目标】
1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。
2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。
【活动准备】
1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。
2、相关音乐。
【活动过程】
一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演
师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。
师：请幼儿欢迎小客人。
二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。
1、教师提问：小羊是怎样走路的？
2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样
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幼儿园公开课 小班音乐课件教案《两只小鸟》.ppt
《两只小鸟》小班音乐公开课教案这是一份针对小班幼儿的音乐公开课教案。课程主题是“两只小鸟”，旨在通过生动有趣的音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，并促进其语言表达能力和肢体协调能力的发展。
课程目标培养音乐兴趣通过音乐学习，激发幼儿对音乐的兴趣，培养音乐敏感度。认知歌曲内容幼儿能够理解歌曲内容，并尝试用语言表达歌曲的主题。掌握歌曲旋律幼儿能够初步掌握歌曲的旋律，并尝试用歌声表达歌曲的情绪。学习歌曲动作幼儿能够跟随歌曲节奏，学习简单的歌曲动作，并尝试用肢体语言表达歌曲内容。
教学准备11.教师准备教师需要提前准备《两只小鸟》的歌曲音频和视频，并熟悉歌曲内容和动作。22.学生准备提前收集一些关于鸟类的
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小班音乐教案：两只小象_0.doc
小班音乐教案：两只小象
【活动目标】
1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
【活动准备】
1、课件-两只小象MP3下载。
2、课件图片-两只大象有长鼻子。
3、头饰若干。
【活动过程】
一、导入。
1、利用课件，引出课题。
课件-大象有个长鼻子
2、发声练习。
二、展开。
1、课件欣赏歌曲。
学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。
2、提问：两只小象在干什么？
3、学唱
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幼儿园小班音乐《两只小鸟》PPT课件.ppt
胡小占
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小班音乐教案《快乐的小鸟》.pdf
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
小班音乐教案《快乐的小鸟》
活动目标
1、能大胆的跟随音乐节拍做出动作。
2、在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。
3、体验音乐活动带来的乐趣。
活动准备
表现小鸟生活的三段体音乐、录音机
活动过程
1、我们和小鸟做了朋友高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的音
乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么？
提问：你觉得小鸟在做什么？
2、让我们再来仔细地听听这首音乐有几段？每一段听上去是一样的
吗？
提问：你听出来有几段？每一段是怎么样？
3、让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？
只供学习与交流
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
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小鸟小鸟你真好小班活动教案及反思.doc
小鸟小鸟你真好小班活动教案及反思
活动目标：
1、学习演唱有领唱、齐唱的歌曲，享受与同伴合作演唱的快乐。
2、感知体验小鸟对老鸟的孝敬之情，懂得要敬爱长辈。
活动准备：
歌曲内容图谱、演唱形式图谱若干；歌曲磁带、录音机等。
活动过程：
一、律动：“听音辨音”
师带领幼儿边听音乐边做动作，感受领唱、齐唱、间奏部分的音乐变化。
“小朋友天气冷吗？我们来运动运动好吗？
带领幼儿听音乐做飞翔与拥抱的动作一遍。
师：“小朋友们飞翔的动作做得很好，但是有一个动作没有做出来，你们知道是哪个动作吗？”
幼：拥抱的动作。
师：你知道什么时候该做抱的动作吗？我们再来一遍，看看谁的耳朵最灵。”
带领幼儿听音乐再做一
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歌唱教案两只小鸟.doc
歌唱教案两只小鸟
篇一：公开课音乐《两只小小鸟》教案 详案
音乐活动：两只小小鸟
活动目标：
1．借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。
2．能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。
3．从学习中巩固复习英语的内容
4．体验与同伴互动交流的乐趣。
活动准备：小鸟指偶两个 钢琴伴奏 小鸟叫声的磁带 活动过程：
1．谈话导入
（1）师：今天啊我们班里来了一位新朋友， （录音磁带播放小鸟叫声）
“听，这是什么叫声”
瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶） 引出英语单词quot;bird bird 是小鸟quot;
“来了几只小鸟？”
2．借助手偶表演熟悉记忆歌词