《九九重阳节——敬老感恩情》教案.doc

快乐过中国节 九九重阳节——敬老感恩情 上海市一师附小 徐思源 教学目标 1、了解重阳节主要的文化习俗，会创编重阳节儿歌，能制作登高旗； 2、通过视频了解重阳节的文化习俗，充分运用媒体呈现、微信视频连线等网络技术创建快捷有效的学习方式；通过层层递进的教学策略，渗透传统文化教育，提升学生认知和表达能力； 3、通过多样的学习形式，培养学生的学习兴趣，从小树立敬老爱老的观念。 教学重点 重阳节主要的文化习俗 教学难点 有趣、有效、有渐进地渗透德育的方法 教学准备 教具：板书、小组评价图、奖励币、小组图标； 学具：ipad，学习活动单、三角形红纸、笔、双面胶、牙签、剪刀、重阳糕、彩色盘、学习评价单、信封； 媒体：PPT、微信客户端、摄像头、问卷星； 教学时间 35分钟 教学对象 三年级学生 教学过程 创情境，导课题 （一）看日历，猜节日（评价：会表达） 同学们，今天我们又来到了“快乐过中国节”的拓展课程时间，（出示ppt）日历翻到了哪一天？今天要过什么节？你来说。 你看得真仔细（贴板书：重阳节），你们知道为什么叫“重阳节”吗？ 在古代（出示ppt），“九”代表“阳”的意思，“九九”就是“重阳”的意思。今天我们就一起走进九九重阳节（出示ppt）。在这一天里，人们会通过多种方式表达敬老感恩情。 （二）知识小竞赛（评价：会合作） 既然小朋友们都知道农历九月初九是重阳节，那么老师可就要考考大家了（出示PPT）！一会我们来做个关于重阳节的知识小竞赛，看看你们对重阳节的文化习俗了解多少，你们敢接受挑战吗？ 老师给每组都准备了一个ipad，请组长负责使用ipad，组员合作完成小竞赛，请看老师演示如何作答。第一步请组长拿出ipad，找到二维码识别图标，扫一扫屏幕上的二维码，进入知识竞答界面，注意不要遮住摄像头，然后回座位坐下。第二步（出示PPT）进行答题，只要点击一下选项前面的小圆点即可选择，再点击一下即可撤回选择；最后只要点击屏幕下方的提交即可，已经完成的小组，组长就合上ipad，并放回原处坐正，比比哪一组最快合作完成。下面知识小竞赛开始！ 1.下面哪些是重阳节的别称？（多选） A 登高节 B 中元节 C元宵节 D老人节 E晒秋节 F 重九节 2.你知道下面哪些是重阳节的习俗？（多选） A 登高 B 赏菊 C 吃月饼 D插茱萸（zhū yú） E 吃汤圆 F吃糕 H吃粽子 3.制作重阳糕主要需要哪两种粉？（多选） A 糯米粉 B 玉米粉 C小麦粉 D大米粉 E土豆粉 F 淀粉 重阳糕适合糖尿病人吃吗？ A 合适 B 不合适 这一组按照老师的要求很快完成了，小组很默契，奖励一个铜币。 （出示问卷网页）现在电脑已经收集到了同学们的答题情况，下面我们来一起看一看。虽然同学们对重阳节有一定的了解，全对的几乎没有，比如第一道题关于重阳节的别称，它的正确答案有4个，你们都选对了吗？所以今天我们就一起全面地了解重阳节。 二、观视频，知习俗（（评价：会表达） （一）观看重阳节视频 下面我们通过一段视频来了解重阳节。（播放介绍重阳节的视频） （二）交流重阳节习俗 通过观看刚刚的小视频，你们获得了哪些关于重阳节的信息呢？ 重阳节在什么季节？气候如何？ 看来同学们观看得很仔细，已经能够通过视频进行学习！ 通过刚刚的学习，我们知道了重阳节的起源，还知道重阳节有着丰富的文化习俗（贴板书：知习俗），我们一起来说有哪些？（出示PPT）吃重阳糕，赏菊，饮菊花酒，插茱萸，登高等。 不仅如此（出示PPT），全国人大常委会表决通过了《老年人权益保障法》，法律明确规定每年农历九月初九（重阳节）为老人节。重阳节还被国务院列入首批国家级非物质文化遗产。 同学们，你们想一想：为什么要这么重视重阳节和老年人？你来说。 原来关爱孝顺长辈如此重要，所以国家才通过这些方式来呼吁大家关爱老人！ 三、细回忆，感恩情（评价：会表达） （一）分享长辈的关爱 请同学们分享长辈们帮我们做了哪些事情？你来说。 你很用心观察。你能够感受到长辈对你的照顾。 （二）表达感恩行动 既然长辈为我们做了这么多事情，我们也要懂得感恩长辈的恩情（贴板书：感恩情），那么我们能为长辈做什么呢？我们可以去敬老院看望老人（出示PPT），给他们表演节目，帮忙做家务，以此表达自己的敬老