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初一历史下册知识点.doc

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第1课?繁盛一时的隋朝

1、隋朝的建立的时间人物都城

581年隋文帝杨坚长安

2、隋朝的统一时间、意义

589年,隋朝灭掉南朝最后一个朝代陈,南北统一

意义:结束了西晋末年以来270年的分裂、对峙局面,开创了隋唐时期320余年的大一统局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

3、结束大分裂,完成统一时的重大工程

秦朝:春秋、战国重大工程:长城

隋朝:南北朝重大工程:大运河

4、隋朝大运河开通的目的、时间、在位皇帝、全长、三点、四段、五河、意义

目的(原因):为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治

时间:605年

在位皇帝:隋炀帝

全长:两千多公里

三点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)

四段(自北向南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河

五大河(自北向南):海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

意义:成为南北交通大动脉,大大促进了我国南北经济的交流,巩固了国家统一的局面。

★注意图示

5、隋朝经济繁荣的原因

①国家统一、社会安定

②隋文帝励精图治,发展生产,注重吏治(史称开皇之治)

6、隋朝为什么能够完成统一大业?

①北方民族大融合,南方经济的发展

②隋朝建立后,政治稳定,经济繁荣,军事强大

③长期的分裂割据,人民渴望统一

④隋朝为灭陈做了充分准备,战略战术运用得当

⑤南方陈政权统治腐败

7、都城在长安的朝代

西汉、前秦、隋朝、唐朝

8、秦朝与隋朝的相似之处

①都结束了大分裂,实现了统一

②都开创了新的政治制度,并被后世沿用

③都修筑了闻名世界的伟大工程

④都因暴政而被农民起义推翻,二世而亡

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第2课“贞观之治”

1、隋朝的灭亡

原因:隋的暴政

最后一位皇帝:隋炀帝

在618年在江都(今江苏扬州)被部将杀死

2、唐朝建立的时间、都城、建立者

618年长安李渊(唐高祖)

第二位皇帝:李世民(唐太宗)年号:贞观

3、贞观之治的措施、含义

措施:①重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;注意戒奢从简;

②合并州县,革除民少吏多的弊政

③任用贤才和虚心纳谏

含义:贞观年间,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。史称“贞观之治”。

4、武则天的评价

我国历史上唯一的女皇帝,武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,经济进一步发展,国力不断增强。她的统治称为“政启开元,治宏贞观”(贞观遗风)

她是山西文水人

5、唐太宗的治国思想

吸取隋亡的教训,政府轻徭薄赋

6、皇帝与宰相的对应

唐太宗——房玄龄和杜如晦(房谋杜断)、魏征(谏臣)

武则天——姚崇、宋璟

7、中国封建社会几个著名的盛世局面的相同点

包括:文景之治、开皇之治、贞观之治、开元盛世

相同点:①从出现原因看,统治者调整统治政策,与民休息,励精图治

②从表现看,政治清明,社会稳定,经济恢复发展,人民生活有所改善

③从启示看,国家统一,社会稳定是盛世局面出现的前提和基础

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8、比较汉武帝和唐太宗的历史功绩

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汉武帝

唐太宗

政治

削减侯国势力,加强中央集权(推恩令);破格录取人才

吸取隋亡教训,勤于政事;虚心纳谏,发展科举

经济

盐铁官营,铸五铢钱;治理黄河

重视发展生产,减轻农民的赋税徭役

军事

前119年,派兵夺取河套和河西走廊地区,使匈奴无力与西汉对抗

在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构——安西都护

思想文化

罢黜百家,独尊儒术;兴办太学

重视人才培养,扩充国学规模,增加学员

民族关系

两次派张骞出使西域(前138年和前119年)

把文成公主嫁给松赞干布,促进唐蕃友好

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第3课?“开元盛世”

1、“开元之治”:

唐玄宗①任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相,励精为治;②重视地方吏治,亲自考核县令的政绩;③注意节俭。

2、唐朝经济繁荣的表现:

农业方面:

①兴修水利工程②南方水稻采用育秧移植栽培③蔬菜有许多新品种④茶叶生产在江南农业中占有重要地位,饮茶之风盛行⑤制成曲辕犁;创制新灌溉工具筒车。

手工业方面:

①丝织业花色品种很多,丝织技术高超。②越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。

商业繁荣:

①大都市有长安、洛阳、扬州和成都。②长安城内分为坊和市,坊是居民宅区,市为繁荣的商业区。

3、安史之乱

安禄山、史思明唐朝由盛到衰的转折点

4、唐朝全盛时期的皇帝

唐玄宗,他统治前期史称“开元盛世”

5、比较唐太宗和唐玄宗统治前期

①善于任用贤臣,重视地方吏治

②重视农业生产,注意戒奢从简

③都出现了中国历史上著名的“治世”即“贞观之治”和“开元盛世”

6、“开元之治”和“开元盛世”的关系

“开元之治”侧重的是唐玄宗前期的政治统治;

“开元盛世”侧重的是这一时期的盛世局面;

“开元之治”为“开元盛世”的出现奠定了基础,“开元盛世”是“开元之治”的结果

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第4课?科举制的创立

1、科举制

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