文档详情

义务教育化学课程标准(2025年版.pptx

发布：2025-03-02约小于1千字共31页下载文档

文本预览下载声明

义务教育化学课程标准(2025年版;目录;01;化学课程性质;化学课程理念;化学课程目标;02;课程内容结构;课程实施建议;教学资源利用;03;评价目的与原则;评价方法与工具;评价结果分析与反馈;04;实验内容与要求;实验技能培养;实验安全与规范;05;化学与社会的关系;化学在科技发展中的作用;化学与环境保护;06;教材资源开发;信息技术资源应用;社区与校外资源利用;07;教师专业素养要求;教师培训与发展;教师评价与激励;THANKS

显示全部

相似文档

义务教育化学课程标准(2025年版).pptx 义务教育化学课程标准(2025年版);目录;01;化学课程性质;化学课程理念;化学课程目标;02;课程内容结构;课程实施建议;教学资源利用;03;评价原则与方法;评价工具与实施;评价结果分析与反馈;04;实验基本要求;实验探究活动设计;实验安全与规范;05;化学与社会发展的关系;化学科技发展动态;化学教育与社会责任;06;信息技术在化学教学中的应用;网络资源与教学活动设计;信息技术与化学课程评价;07;课程实施的组织与管理;师资培训与专业发展;课程资源建设与共享;THANKS
2025-03-02 约小于1千字 31页立即下载
《义务教育化学课程标准(2025年版)》解析.pptx 《义务教育化学课程标准(2025年版)》解析;目录;01;化学课程性质;化学课程理念;化学课程目标;02;物质构成的奥秘;物质的化学变化;物质的量的概念;03;教学原则与方法;教学评价;教学资源;04;评价目的与原则;评价内容与方法;评价结果与反馈;05;教材编写建议;教学建议;教学资源开发与应用;06;课程资源类型;课程资源开发;课程资源利用;07;师资队伍建设;教学设施与条件;课程实施管理;08;课程发展趋势;课程改革方向;课程实施挑战;THANKS
2025-03-13 约小于1千字 35页立即下载
义务教育化学课程标准(2025年版).pptx 义务教育化学课程标准(2025年版);目录;01;化学课程性质;化学课程理念;化学课程目标;02;课程内容概述;课程结构设计;课程内容安排;03;教学实施建议;教学评价方法;评价结果运用;04;实验探究活动设计;实验技能培养;实验安全与环境保护;05;化学与社会发展的关系;化学在科技发展中的作用;化学与环境保护;06;课程资源类型;课程资源开发与利用;信息技术与课程整合;07;师资队伍建设;教学设施与条件;课程管理与监督;THANKS
2025-03-11 约小于1千字 31页立即下载
义务教育化学课程标准（2022年版）.docx
2022-05-06 约小于1千字 87页立即下载
《义务教育化学课程标准(2022年版)》解析.pdf 《义务教育化学课程标准(2022年版)》解析--第1页《义务教育化学课程标准（2022年版）》解析 2001年颁布的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》首次提出以发展学生的科学素养为宗旨，确立了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标［1］。《义务教育化学课程标准 （2011年版）》（以下简称“旧课标”）反映时代和教育发展的新趋势，更新了学习情境素材，提出了超越具体性知识建构核心观念的教学理念［2］。当前，在深化教育教学改革和双减“”背景下，义务教育阶段的课堂教学内容与方式亟待革新，新颁布的《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标“”）在结构与内容上皆有诸多
2024-10-09 约9.27千字 6页立即下载
义务教育化学课程标准(2011年版).doc 义务教育化学课程标准(2011年版) 义务教育化学课程标准 (2011年版) 第一部分?? 前?? 言 ??? 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了积极的贡献。化学学科的上述特征，对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求，提供了新的思路。 ??? 义务教育阶段的化学教育，要激发
2017-04-28 约字 24页立即下载
《义务教育化学课程标准（2011年版）》研读.ppt 《义务教育化学课程标准(2011年版)》研读;一、背景——“十年课改”的反思; 教育部已经发布义务教育学科课程标准并修订教材，借以完善已经实验十年的课程标准。 ;（一）“十年课改”成绩斐然;2、转变学生“学习方式” ; 21世纪教育研究院等单位日前发布的“教师对新课改的评价”以及“2011年中小学教学公众满意度”网络调查显示:　　 74%的教师认同“自主、合作、探究”新课改的理念。 ;杜郎口中学,新绛中学…… ;（二）“十年课改”之困惑;二、再识课程标准; 义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于
2017-04-21 约1.23千字 48页立即下载
《义务教育化学课程标准(2022年版)》 .pdf 《义务教育化学课程标准（2022 年版）》引用本文请注明：促进基础化学教育高质量发一一义务教育化学课程标准 （2022年版）解读[J].基础教育课程,2022（10）:53-60. 2022年版义务教育化学课程标准提炼了“化学观念”“科学思维”“科学探究与实践“科学态度与责任四个方面的核心素养发要求，构建了素养导向的学习主题，设计了大概念统领的多维课程内容，注重实验和跨学科实践活动，提出了学段学业质量标准及其在各学习主题的学业要求，明确了素养导向的教学要求和每个学习主题的教学策略建议、情境素材建议和学习活动建议，体现了义务教育化学课程标准的突破和创新。教师需要转变观念，积极践
2025-04-28 约8.74千字 12页立即下载
初中义务教育《化学》课程标准（2024年版） .pdf 第一部分前言义务教化化学课程标准（2024年版） 义务教育 化学课程标准 （2011年版）中华人民共和国教育部制北京师范大学出版集团处**克大孕出版# 化学是在原子、分子水平上探讨物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是探讨物质和创建物质。化学不仅与公民的日常生活亲密相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推动现代社会文明和科学技术进步的重要力气。化学在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了主动的贡献。化学学科的上述特征，对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求，
2025-05-06 约2.37万字 31页立即下载
义务教育化学课程标准2011年版.doc 义务教育化学课程标准2011年版中华人民共和国教育部制定目录第一部分前言课程性质课程基本理念课程设计思路第二部分课程目标第三部分课程内容科学探究身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展第四部分实施建议教学建议评价建议教材编写建议课程资源开发与利用建议附录有关行为动词的分类第一部分前言化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社
2019-08-10 约5.42千字 5页立即下载
《义务教育化学课程标准2011年版》研读.ppt 宜宾市教育科学研究所《义务教育化学课程标准(2011年版)》研读 义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。普通高中课程标准应在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择和发展的机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。 义务教育课程标准强调： ——以提高学生的科学素养为宗旨激发学生对科学的好奇心和持久的兴趣学生适应现代生活和终身学习必需的知识在熟悉的生活情景中感受化学的重要性体验
2017-03-20 约5.65千字 48页立即下载
《义务教育课程方案和课程标准(2025年版)》.docx PAGE 1- 《义务教育课程方案和课程标准(2025年版)》一、指导思想与目标 (1)本版义务教育课程方案和课程标准以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。方案和课程标准强调课程内容的综合性、实践性和时代性，注重学生核心素养的培养，促进学生的全面发展。 (2)指导思想方面，方案和课程标准强调课程要紧密联系学生的生活实际，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。同时，课程内容要体现社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。目标上，课程旨在通过系统、科学的课程体系，使学生掌
2025-02-05 约2.05千字 4页立即下载
2025年版义务教育历史课程标准解读.pptx 2025年版义务教育历史课程标准解读汇报人：XXX2025-X-X 目录1.课程性质与理念 2.课程内容 3.课程实施 4.课程评价 5.课程管理与实施 6.课程特色与亮点 7.课程实施中的问题与建议 01课程性质与理念课程性质课程定位义务教育历史课程是中小学阶段的基础课程，面向全体学生，注重培养学生的人文素养、历史思维能力和国家认同感。课程以史实为基础，以历史唯物主义为指导，旨在帮助学生形成正确的历史观。课程价值课程不仅传授历史知识，更注重培养学生的历史意识、历史责任感和历史使命感。通过学习，学生能够了解国家历史发展的脉络，认识历史规律，增强民族自豪感和历史担当。课程特点课程内容涵盖中国古
2025-03-03 约3.61千字 31页立即下载
义务教育历史课程标准(2025 年版).pptx 义务教育历史课程标准(2025年版)汇报人：XXX2025-X-X 目录1.课程性质与基本理念 2.课程设置与实施 3.课程结构 4.学科课程 5.综合实践活动课程 6.德育课程 7.课程管理与保障 01课程性质与基本理念 义务教育课程性质性质定位义务教育是国家统一实施的教育，面向全体适龄儿童少年，其性质为全民性、基础性、强制性。义务教育阶段学制9年，旨在为学生提供终身学习的基础。课程目标课程目标定位在全面提高学生的基本素质，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一。培养学生具备适应终身学习的基本能力。课程结构课程结构体现多样化与综合性，注重课程内容与生活的联系，包括语文、数学、
2025-03-03 约4.74千字 31页立即下载
《义务教育地理课程标准(2025 年版)》的变化.pptx 《义务教育地理课程标准(2025年版)》的变化;目录;01;课程性质与定位;课程目标与核心素养;课程内容与实施路径;02;课程内容框架;课程内容组织;课程实施建议;03;地理基本知识;地理基本技能;地理实践能力;04;地理思维特点;地理学习方法;地理探究能力;05;教学资源与利用;教学评价与反馈;教学管理与指导;06;信息技术在地理教学中的应用;信息技术与地理课程资源的开发;信息技术与地理教学评价;07;评价目的与原则;评价内容与方法;评价实施与反馈;08;教师专业素养要求;教师教学能力提升;教师培训与发展路径;09;地理课程资源类型;地理课程资源开发与利用;地理课程资源评价与反馈;THANK
2025-03-01 约小于1千字 39页立即下载