托班健康教育活动.pptx
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托班健康教育活动;;01;托班儿童处于身体快速发育期，对环境充满好奇和探索欲望。;健康教育重要性阐述;让托班儿童了解基本卫生知识，掌握正确的洗手、饮食习惯等。;02;;结合孩子的年龄特点和认知水平，采用游戏、故事、互动等多种形式进行健康教育，提高孩子的参与度和兴趣。;亲子互动
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托班健康活动五官演讲人：日期：
五官概述与重要性五官保健知识普及托班五官健康活动设计托班五官健康环境营造五官异常情况处理与预防总结反思与未来发展规划目录
五官概述与重要性01
司空（分管土木工程建设）：司空负责土木工程建设，与耳朵相对应，象征着听取信息、明辨是非。司徒（掌管土地户口）：司徒的职责与人口、土地相关，与嘴巴相对应，意味着沟通和管理的能力。司马（掌管军权）：在古代，司马是掌管军权的官职，与眼睛相对应，代表着洞察力和决断力。司士（掌管官爵俸禄）：司士的职责与鼻子相对应，代表着对气味的敏感和分辨能力。司寇（掌管治安和维稳）：司寇的职责是维护社会治安，与身体各部位广泛联系，但在此主要强调其
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托班健康活动——洗手歌.doc
托班健康活动——洗手歌
活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？手脏了怎么办？
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么
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托班健康活动——洗手歌
活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？手脏了怎么办？
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
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托班健康活动《放礼花》
活动目标：1、练习向上抛物。
2、学习用双手的食指和拇指对撕彩条。
活动准备：
塑料夹子、彩色皱纹纸剪成的宽纸条若干。
活动过程：
1、 导入：
师：“孩子们。今天老鼠先生要去新娘啦!听!它们来了!”放PPT课件
师：“哎呀!不好!礼花忘记买了，这可怎么办呢?”
2、 教师示范，宝宝尝试撕纸条。
师：噢!老鼠先生告诉我，可以用彩纸做礼花。孩子们看，老师这有什么呢?
师：对!我这里有许多漂亮的彩纸。下面我要用彩纸做礼花了，宝宝们，仔细看!拿起彩条，用拇指和食指对着撕彩纸的上面，把宽纸条变成窄纸条。宝宝，你也来试
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托班健康活动《放礼花》_0.doc
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2、学习用双手的食指和拇指对撕彩条。
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1、 导入：
师：“孩子们。今天老鼠先生要去新娘啦!听!它们来了!”放PPT课件
师：“哎呀!不好!礼花忘记买了，这可怎么办呢?”
2、 教师示范，宝宝尝试撕纸条。
师：噢!老鼠先生告诉我，可以用彩纸做礼花。孩子们看，老师这有什么呢?
师：对!我这里有许多漂亮的彩纸。下面我要用彩纸做礼花了，宝宝们，仔细看!拿起彩条，用拇指和食指对着撕彩纸的上面，把宽纸条变成窄纸条。宝宝，你也来试
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健康活动托班课件.pptx
健康活动托班课件;;;;;健康活动托班特点;;;氨基酸平衡;;培养良好饮食习惯;;;运动锻炼对体能发展的影响;安全运动注意事项;;心理健康与身体健康的关系;情绪是人类对客观事物是否符合自身需要的态度体验，包括喜、怒、哀、乐等基本情绪。;;;感冒预防;教育幼儿如何正确洗手，包括使用肥皂、搓洗双手等步骤，养成饭前便后洗手的好习惯。;危险物品认知;;邀请家长参与学校活动，如运动会、文化节等，加强家校互动。;;校园文化活动;感
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托班健康活动计划
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(班级工作计划)
姓名：____________________
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计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成
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安全健康教育托班;目录;目录;目录;目录;安全健康教育托班概述;;托班的课程主要包括生活技能、认知发展、社交能力、音乐律动、户外活动等，旨在通过多元化的活动，激发孩子的学习兴趣，促进其全面发展。;师资力量与教学资源;安全知识教育;日常生活安全常识;教育儿童过马路要走斑马线，不闯红灯，不在马路上玩耍。;火灾预防;健康生活习惯培养;提供科学的膳食指南，确保托班儿
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;;01;;教育的重要性;安全健康教育的对象主要为托班幼儿，包括3-6岁的幼儿。;02;交通安全;消防安全;;03;身体健康;自我认知;疾病预防;04;游戏教学法;模拟火灾场景，让孩子了解火灾逃生的基本步骤和注意事项。;;05;教育计划制定;评估指标;积极与家长沟通合作，向家长宣传安全健康教育的重要性和方法，鼓励家长参与托班的安全健康教育活动，形成家园共育的良好氛围。;06;学生理解能力差异;教育资源不足;制定长期的安全健康教育规划，确保教育的持续性和稳定性。;感谢观看
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托班健康教育：我爱洗澡;目录;目录;目录;洗澡的重要性;洗澡可以去除身上的污垢、汗味和异味，保持皮肤清洁。;洗澡可以有效去除身上的病菌和病毒，减少疾病传播的风险。;;;洗澡的正确方法;;使用量不宜过多，以免产生过多泡沫，难以冲洗干净。;洗澡顺序及注意事项;保湿措施;培养孩子爱洗澡的习惯;通过洗澡，可以去除身上的污垢和细菌，保持皮肤清洁，预防皮肤病。;;;家长可以和孩子一起洗澡，增加亲子互动，让孩子感受到洗澡的乐趣。;洗澡安全与卫生常识;防滑措施;使用温和、无刺激的沐浴露或香皂，避免使用成人洗护用品。;定期检测洗澡水的质量，确保没有有害物质，如重金属、氯等。;洗澡后，用干净的毛巾轻轻擦干身体，特
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托班健康教育课件;;;;让幼儿建立良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间和良好的睡眠质量。;开展针对幼儿的安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。;组织丰富多样的体育活动，锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。;学习能力;;;日常运动;;;;通过游戏激发幼儿对健康知识的兴趣，寓教于乐。;针对家长关心的健康问题，选择相关主题进行讲解。;利用多媒体资源，丰富教学手段;实践活动设计;;;;;分享成功案例和经验总结;;;通过家长会、健康讲座等形式，向家长宣传健康教育的重要性，提高家长的参与度和支持度。;;加强专业培训;;涵盖身体、心理、社会适应等多个方面，培养幼儿全面健康意识。;邀请专业医生和医疗机构定
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牙齿健康教育托班;牙齿健康教育重要性
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健康教育课托班;1;;;;通过健康教育课，让幼儿了解健康的重要性，培养健康的生活习惯。;;;;课程内容安排与计划;多样化教学方法;;周边社区的适龄儿童，重点关注家长的教育理念和需求。;根据托班面积和师资情况，合理安排班级人数，确保教育质量。;定期组织教师参加专业培训，提高教学水平和专业素养。;;膳食搭配原则;为孩子们制定合理的作息时间表，确保他们每天有足够的睡眠时间，并培养良好的起居习惯。;应对疾病策略;;;;心理辅导技巧与策略分享;;通过选举产生家长委员会，参与学校健康教育课程的决策和监督。;通过学校官网或微信公众号，定期发布健康教育课程相关信息。;定期邀请家长参加座谈会，与学校领导和教师面
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;;;;年龄小、身体发育不完善、易疲劳，需要关注其身体健康和饮食。;;课件设计原则及要求;;猜谜游戏;利用不同颜色、形状的卡片，让孩子们识别并分类，以此提高他们对颜色、形状的认知。;;拼图游戏;;角色扮演游戏;将拼图分成若干小块，让孩子们分组合作完成，培养团队合作精神。;;;;通过游戏和活动，让孩子学会爬行和站立，锻炼身体的协调性和平衡感。;身体素质锻炼与提高方法论述;安全防护知识普及;膳食平衡;;;让孩子们欣赏不同类型的音乐，感受音乐的旋律、节奏和音色等元素，培养音乐感知能力。;创意手工;艺术作品欣赏;;;;统计家长参与活动的人数、频率和方式等。;;感谢观
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托班健康活动--顶球
设计意图:球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.
活动目标:
1. 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.
2. 初步获得跳的高低与顶球关系的经验.
3. 能积极参与游戏活动.
活动准备:
气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高
重难点：练习原地向上跳起顶球。
活动过程:
1. 介绍玩法,孩子示范.
教师:”场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,