18《苏州园林》优秀省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx
江南园林甲天下
苏州园林甲江南
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说明文概念及要素
◎说明文是以说明为主要表示方式一个文章体裁，它经过客观地讲解事物形貌、结构、性质、特征、范围、类别、起源、成因、关系、功用等，来说明事物内容和形式、本质和规律，使人取得相关知识。
◎说明文三要素：内容科学性、说明条理性、语言准确性。
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说明文分类：
说明对象
事物说明文（实体事物）
事理说明文（抽象事理）
语言特点
普通说明文（简明平实准确)
文艺性说明文（科学小品）
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说明次序：
时间次序、
空间次序、
逻辑次序
（逻辑次序写要注意摸清各部分内在联络，由表及里，由浅入深，由现象到本质。）
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列数字
作比较
打比喻
举例子
常见说明方法:
分类别
下定义
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列数字:用数字来说明介绍事物.
作比较:经过对比来突出事物特点.
打比喻:用比喻方法来介绍事物.
举例子:经过列举事例来介绍事物.
下定义：用简明语言对某一概念本质特征作要求性说明。
分类别：将被说明对象，按照一定标准划分成不一样类别，一类一类地加以说明
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画图表：用表格、示意图、图片、照片等作为辅助伎俩来说明事物或事理。
引用：引用名言警句、诗词文件、成语典故、谚语俗语、历史传说以及其它相关资料等来说明事物事理，能够增强文章说服力，还可使说明生动。如《中国石拱桥》《说“屏”》。
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说明文结构
１、总分式：包含“总--分、分--总、总--分--总”等，（其“分”部分又常按并列式或递进式安排。）事物说明文多用总分式。
2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
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上有天堂，下有苏杭
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叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧，当代著名作家、教育家，有“优异语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻研究。
作者介绍
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轩榭池沼
丘壑嶙峋
镂空蔷薇
重峦叠嶂
（xuān）（xiè）
(zhǎo)
(hè)
(lín)(xún)
(lòu)
(qiáng)(wēi)
(dié)
(zhàng)
读准以下词语
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结合课文解释以下词语。
（1）标本：
（2）因地制宜：
（3）别具匠心：
（4）嶙峋：
（5）重峦叠嶂：
比喻含有代表性事物。
依据不一样地域详细情况要求适宜方法。
含有与众不一样巧妙构思。
重合高耸样子。
形容山岭重合，峰峦相接，连绵不停。
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划分层次：
一、（1）说明苏州园林在园林艺术中主要地位。
二、（2-9）作者从园林建筑设施各个方面，说明了苏州园林图画美总特征。
三、（10）指出苏州园林美还不止以上这些，引人回味。
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观赏完图片后，假如让你用一个比喻句形容苏州园林：
你以为——苏州园林就像……
一幅幅优美图画。
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总是一幅
拙政园
留园
网师园
完美图画
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合作学习
1、苏州园林为了到达图画美这个目标，详细设计主要表现在哪几个方面？
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完美图画
考究亭台轩榭布局
考究假山池沼配合
考究花草树木映衬
考究近景远景层次
3段
4段
6段
5段
分说
总说
内容上一一对应
（2段）
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对称建筑是图案画
园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不考究对称。
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1、亭台轩榭布局有什么特点？（用文中
话回答）
明确：——“绝不考究对称”。
2、文中哪句话紧紧围绕“图画美”这一特征？
明确：“我想，用图画来比喻，对称建筑是图案画，不是美术画……”
3、这段用了什么说明方法？
第三段：
明确：打比喻（图案画和美术画）
作比较
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假山堆叠，是一项艺术而不但是技术。
池沼或河道边缘极少砌齐整石岸，总是高低屈曲任其自然。
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第四段(1)：
假山堆叠
池沼配合
是一项艺术而不但是技术
“生平多阅历，胸中有丘
壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间”照应
两种：
一个宽畅，一个成河道
相同点：
总是高低屈曲任其自然
自然
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第四段(2)：
本段哪些句子紧紧围绕“图画美”这一特征？
明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画效果。”
“游览者看“