幼儿园中班健康圆溜溜的鸡蛋.ppt
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******圆溜溜的鸡蛋真可爱01谜语：一头大，一头小，02不是橄榄不是桃，03骨头长在肉外面，04宝宝吃了营养好。蛋的结构和营养蛋的吃法******
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幼儿园中班健康圆溜溜的 鸡蛋.pdf
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《1把小伞圆溜溜》教案.doc
三年级下册《一把小伞圆溜溜》第二课时教案
梅美小学 杨婉萍
教材分析：
三年级下册第六单元《雨中情》中的课题一《一把小伞圆溜溜》从艺术与生活、体验与创新入手。内容涵括古今伞的欣赏与了解；对现有各种伞的艺术造型欣赏与创作；相关音乐的歌唱体验。根据实际需要，在教材安排上，将各部分内容有机整合，并结合部分拓展教学素材引导学生循序渐进，逐步深入，开展多个层面，多种形式的艺术活动。本节课是《一把小伞圆溜溜》的第二课时。伞是孩子们生活中经常接触的物品，它给我们带来了很多的方便。本课用“伞”这一生活中小巧的、带来温馨的，亦实用、亦装饰的物件，引导孩子们感受生活的美好。通过雨伞这个纽带传递情感，强调
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一把雨伞圆溜溜.docx
一把雨伞圆溜溜教学设计
郑州市金水区丰庆路小学 蔡忠帅
教学内容：《一把雨伞圆溜溜》
课 型：唱歌课
课 时：第1课时
授课对象：六年级学生
教具准备：电脑、课件、电子琴
教材分析：
这是一首颂扬同学间团结友爱、互相帮助的歌曲。曲调欢快活泼、歌词十分风趣。歌曲吸取了通俗歌曲的表现手法，从“一把雨伞三个头”引申至“风雨路上一同向前走”，形象地表现了儿童们在雨中风雨共伞、嬉戏玩耍的情趣。歌曲中出现了跨小节的切分节奏，句逗中时值不同的休止符的运用及连续三次出现附点八分音符节奏型和音程的大跳，使得音乐轻快、跳跃、诙谐有趣。“嘻嘻哈哈”非常口语化，加上下滑音的巧妙运用，生动
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《一把雨伞圆溜溜》教案.doc
《一把雨伞圆溜溜》
教学目标：
1、情感目标：学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情，体验学习音乐的乐趣，感受人与人之间互助、合作的快乐。
2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。
3、认知目标：学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。
教学重点：
学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。
教学难点：
准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象。
教具准备：
多媒体课件、雨伞1把、表演用伞6把。
教学过程：
一、进入夏季雨中（课前准备
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一把雨伞圆溜溜(教案).docx
一把雨伞圆滚滚（教案）
蒋晓慧
一、教学目标
1、学问目标：指导学生唱好休止，附点，切分节奏。
2、实力目标：指导学生用欢快，诙谐的声音，用头声和弱声演唱歌曲《一把雨伞圆滚滚》。让学生在音乐表演中相互合作，相互协作，感受到愉悦。
3、情感目标：通过学习歌曲，教化学生团结友爱，相互帮助。
二、教学重难点
目标１、２
三、教学过程
（一）组织教学
复习《踩雨》，引导学生用喜悦，活泼的心情演唱歌曲，跟老师随乐进行韵律表演.
（二）情景导入
1、师:同学们,刚才我们表演的是一首怎样的歌曲?(引导学生说出孩子们在雨中玩耍的歌曲)你们喜爱雨天吗？（课件出示下雨的情景）故事导入：三个好挚友在回家的路上遇到了
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16.一把雨伞圆溜溜.doc
校徽 济阳县回河镇中心小学教案设计 教案次第:15
备课基本要求： 3就是备课环节教案的设计要求;要注意三个方面为主体，一是教师的导入、过渡、问题为主体，二是回答的学生的姓名、时间、内容预测为主体，三是重、难
点的释疑、设计、练习、反馈为主体。5就是课堂教学中教师要注意设计5个与教学内容能力培养有密切关系的问题，16就是当堂能与16名以上的同学对话交流，7就是当堂练习及
作业设计不超过7道题。 年级 六 班级 学科 音乐 教师姓名 王猛 单元名称 快乐的阳光 课题名称 一把
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《一把雨伞圆溜溜》精品教案2023.docx
《一把雨伞圆溜溜》教学设计
教学目标
1、指导学生唱好休止，附点，切分节奏。
2、指导学生用欢快，诙谐的声音演唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》。让学生在音乐表演中相互合作，相互配合，感受到愉悦。
3、通过学习歌曲，教育学生团结友爱，互相帮助。
教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。
教学难点：准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象。
教学过程
一、组织教学
1、师生问好
二、学唱歌曲
1、导入
师：同学们，自然界的天气是千变万化的，你能说说你所知道的天气吗？（风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等）你们知道的
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(线)《一把雨伞圆溜溜》优教课件.pptx
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欢迎来到我们的音乐课堂。同学们，自然界的天气是千变万化的，你能说说你所知道的天气吗？
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晴天、多云、阴天、小雨、雷阵雨、雨夹雪……天气真的是千变万化啊！接下来同学们一起来猜一猜是什么天气吧！
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点击小喇叭欣赏声效，说一说这段声音代表的是什么天气？
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一段雨声代表着雷雨天气，这样的天气会发生怎样的事情呢？接下来，通过一首歌曲来听一听雨伞下的故事吧！
一把雨伞
圆溜溜
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CONTENTS
感受歌曲
歌曲学唱
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欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容
感受歌曲
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点击图片播放歌曲范唱。
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歌曲欣赏完了，接下来思考并回答下面的问题：
1.歌曲的旋律是
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《一把雨伞圆溜溜》课件02.ppt
请同学们闭上你们的眼睛，仔细聆听老师播放的声音 这是什么声音…… 这是什么声音…… 打雷 下雨 一把雨伞圆溜溜 雨伞下面三个头 三个朋友并肩 三双脚丫丫同步走 啦~~~~~~~~~~ 啦~~~~~~~~~~~ 雨伞上面滴滴嗒嗒 雨珠儿跳 雨伞下面嘻嘻哈哈笑个不停口 好朋友，好朋友 风雨路上一同向前走 啦~~~~~~~~ 风雨路上一同向前走 传说鲁班妻子云氏也是一位巧匠。《玉屑》上还记述，她是雨伞的发明者， 第一把雨伞就是她送给丈夫出门给人家盖房屋时用的。 “伞”字早有出现，她大概是造出了能撑合的伞。是谁发明的雨伞？对这个问题一直众说纷芸。有的说
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《一把雨伞圆溜溜》教学设计——闫辉.doc
《一把雨伞圆溜溜》教学设计
一、指导思想与理论依据
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
《一把雨伞圆溜溜》，选自人民音乐出版的小学五年级音乐课本第十册的第四课。通过准备分析，我对本课有以下了解：1，本单元的主题是《四季》，课中的四首作品表现的正是人们在四季生活，学习，工作中的缩影。本单元的第一课时学习的演唱歌曲是《童心是小鸟》，欣赏的歌曲是《四季歌》，这两首歌曲都是描写一年四季中大自然的变化，激起了孩子们的共鸣，引发了他们的独特感受。《一把雨伞圆
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一把雨伞圆溜溜教学反思.doc
《一把雨伞圆溜溜》教学反思
《一把雨伞圆溜溜》是一首反映同学间友谊的一首歌曲，体现了互相帮助的同学之情。歌曲的情绪欢快，很容易打动学生。因此在导入部分，我运用自制视频创设了背景视频，并用这首歌曲的伴奏乐作为背景音乐，让学生在情境中思考歌曲表达了怎样的情绪，同学之间的友谊是怎样的。同学之间要“相互帮助、热爱同学，关心他人”让学生在学习中找体会团结协作的精神，从而发挥德育教育的作用。
教育，特别是德育，要让学生接受，并从内心产生感动，必须有做到“润物细无声“，一味的”大道理“并不能让学生的内心信服。所以，教师，音乐教师，可以充分挖掘教材本身，通过音乐的魅力，来达到这个目的。如”听赏民族音乐，就可以
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生鸡蛋熟鸡蛋幼儿园教案8篇.docx
生鸡蛋熟鸡蛋幼儿园教案8篇
生鸡蛋熟鸡蛋幼儿园教案篇1
活动目标：
1、通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想象力与动手能力。
3、树立自信心，体验成功的`乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。
活动过程：
一、开始部分：通过谈话，激发幼儿兴趣。
出示蛋宝宝，引起幼儿注意。
师：小朋友想和它玩吗?蛋宝宝想请小朋友帮它站起来，它才和小朋友玩。
二、基本部分：
(一)在桌面上操作。
1、请幼儿讨论思考。
2、发给每位幼儿一个蛋，幼儿探索，
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一把雨伞圆溜溜说课稿 童心是小鸟说课稿.doc
一把雨伞圆溜溜说课稿 童心是小鸟说课稿
华丽的青春，等待中的爱情 如果不幸福,如果不快乐,那就放手吧；如果舍不得,如果放不下, 那就痛苦吧。有些人不经意出现,意外的给你惊喜。 你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，只是在最适合的时间…
打乒乓球，我的最爱 生命在于运动，运动能锻炼身体，增强体质，益处多多。我是一个整天笑呵呵的女孩，兴趣特别广泛。说起我的最爱，那就非打乒乓球莫属了。 记得前年，爸爸买来了一张乒乓球桌。只要一有空，爸爸就和朋友在打球，有时甚至忘了吃饭。我做好了作业，也会…
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（幼儿园教案资料）幼儿体育游戏《溜溜包》.doc
（幼儿园教案资料）幼儿体育游戏《溜溜包》
（幼儿园教案资料）幼儿体育游戏《溜溜包》
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（幼儿园教案资料）幼儿体育游戏《溜溜包》
幼儿体育游戏《溜溜包》
活动目标:培养幼儿手脚灵活能力.
??学会按照规则完成游戏.
活动准备:沙包溜溜球若干.
游戏玩法:幼儿分成若干组,可以两个一组,或者三个,四个一组都可以.玩法1,将沙包??
??溜溜球一端的线绕在一只手上,用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃.玩法2,
??将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住.玩法3,幼儿
??有35人组成一队,两端各站一个幼儿,中间站三个幼儿,两边的幼儿用溜溜
??球向站中间的幼
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幼儿园教育大班体育游戏玩溜溜布教学教案反思教育.docx
大班体育游戏玩溜溜布教案反思
大班体育游戏玩溜溜布教案反思主要包含了教学意图， 教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，发展上肢力量和
身体协调性，培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看玩溜溜布教案吧。
教学意图：
幼儿上肢力量较小， 不会用力或出手力度不对。 针对这个情况，为了幼儿的健康目标， 设计了本次体育活动 《玩溜溜布》。以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。
教学目标：
发展上肢力量和身体协调性。
培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。
提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
乐于参与体育游戏