物流管理专业培养方案调研报告..doc

物流管理专业培养方案调研报告 一、调研背景 现代物流是支撑经济发展的基础性产业，是经济发展到一定历史阶段的必然产物。随着经济全球化和信息技术的广泛应用，现代物流业作为第三利润源在我国受到极大的关注物流业的快速发展使其成为重要的经济增长点。 我国高等院校从2002年开始设置物流管理专业，或在相关专业里开设物流管理专业方向我国物流学科体系已初具规模，学科专业的设置渐趋完善，已形成博士、硕士、本科、高职高专、中职等完整的层次体系培养了一批物流专业人才。到2008年底为止，开设物流类专业的学校本科层次有339所、高职高专728所、中职超过1000所，各层次在校学生超过80万人。设置物流专业高职高专、中职等院校院校设置物流专业大多是粗放型的，在精细化、专业化方面没有得到足够的重视。大部分院校的物流专业设置与研究方向非常相似，培养目标、教学计划、课程设置大同小异，缺乏特色。在人才培养的质和量上，供需的结构性矛盾比较突出，不能满足经济增长与物流业发展的需要一方面企业与社会大量缺乏物流高级人才另一方面拥有物流专业背景的毕业生就业并不乐观解决这一矛盾，非常有必要对社会物流人才需求状况进行调查分析，从培养目标、培养计划等方面进行系统思考，构建物流专业人才培养体系，。 物流产业，。如宝供物流企业集团的人才主要还是靠自己培养，每年都在名牌大学招聘应届毕业生，进公司后，前期请物流专家进行专门培训，后期则在实际工作中理论结合实践。现在一些企业遵循这样一个准则：中级管理人才主要靠自己培养，自己办校、办班，按自己的需要培养。改革目前的物流专业培养方案 基于以上考虑，根据学院人才培养方案修订指导性意见，我们物流管理专业特组织开展了此次物流管理专业调研活动。 　 .物流管理专业在校生调研内容 物流管理专业在校生调研，主要调研内容为：了解学生对学校实验室功能、图书馆藏书、多媒体教室及计算机数量、网络数据库是否丰富等教学基础设施的看法；学生对物流成本管理、供应链管理、仓储与运输管理、国际物流管理、企业物流管理、物流信息系统、配送管理等物流管理专业课设置的意见，希望增设哪些专业课，希望增设哪些试验；学生对专业的认识评价.物流管理专业毕业生调研内容 物流管理专业毕业生调研，主要调研内容为：了解学生目前从事的工作是否与物流相关，如果目前从事的工作与物流相关，从事的是哪一类物流工作；了解物流管理专业能否适应社会需求；了解专业课程对从事物流行业有无帮助，最实用的专业课是什么，学校专业课程中最大的不足是什么；了解毕业生认为学校还应提供什么帮助，以便更好了解物流知识；了解毕业生如何看待物流职业资格认证，还知道哪些物流相关证书，以及对物流行业的发展前景的看法。 3.企业物流人才需求调研内容 企业物流人才需求调研，主要调研内容为：企业对物流管理专业毕业生的满意程度，是否愿意接收刚毕业的物流管理专业的毕业生为公司服务，对第三方物流在中国发展前景的看法，认为从业人员应具备哪些素质，认为最实用的物流课程是什么，认为学校专业课程中最大不足是什么，如何看待物流职业资格认证等。 4.相关高校物流管理专业培养方案调研内容 相关高校物流管理专业培养方案调研，主要调研内容为：其它高校物流管理专业的教学计划、课程体系的设置、专业特色的考虑、必修课与选修课的安排、实验课程的开设、实践环节的安排、师资状况及其培训进修等。 三、调研对象 物流管理专业人才培养与需求调研，调研对象分四种类型：一是物流专业在校生调研，要求至少调研100人以上；二是物流毕业生调研，要求至少调研60人以上；三是省内相关企业物流管理人才需求调研，要求至少实地调研3家以上企业，网上调研若干企业；四是相关高校物流管理专业培养方案调研，要求至少实地调研3家以上高校，网上调研若干高校。 1.物流专业在校生调研 本次调研共分发调查问卷140份，其中大一30份，大二30份，大三40份，大四40份；最后收回调查问卷122份，其中大一26份，有效问卷25份；大二27份，有效问卷26份；大三35份，有效问卷33份；大四34份，有效问卷34份，有效问卷共计118份。同时，6月23日上午9：00，在实验楼A 南507组织2005级即将毕业的四个班的班干部与一般学生进行座谈，了解对物流管理专业课程设置的意见。 2.物流毕业生调研 物流管理专业仅有03、04两届230名毕业生，我们给班长发出邮件，尤其是自己所指导过论文的毕业生发邮件《物流管理专业毕业生情况调查问卷》，希望大家能够配合调查，支持母校、支持物流专业建设。截止7月20日，此次调查共收到毕业生有效问卷45份。 3.省内相关企业物流管理人才需求调研 截止7月20日，本次调研的企业共有18家，回收的调查问卷有34份。其中，实地调研的企业有华南中远货运公司、广州珠江电力燃料有限公司、广州海鸥卫浴用品