九年级第三课讲学稿.2xls.xls

Sheet3 Sheet2 Sheet1 泉塘中学 九 年级 思品 学科师生共用讲学稿 活页 授课时间 周次 主备 刘春华 副主备 於承广 备课组长签字 日期 学习内容 中国的道路 课型 新授课 课时编号 复习课 评讲课 学习目标 社会主义初级阶段的含义及基本路线核心内容 学习重难点 重点 社会主义初级阶段的含义 认识我国基本国情及同发达国家的差距 党的基本路线的核心内容 我国现阶段基本经济制度 难点 我国处于并将长期处于社会主义初级阶段 指导中国特色的政治制度 我国现阶段政治、经济制度 一、复习旧课，回答问题 1、中国在国际舞台上发出响亮声音的原因？ 2、中国的大国地位表现在哪些方面？ 3、我国为什么是发展中国家？ 4、我国作为负责任的国家有哪些表现？ 5、中国如何对自己的行为负责？ 二、课堂探究 1、当代中国的历史坐标：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。就社会性质而言，我国已经是社会主义国家；就 发展阶段而言，我国的社会主义还处于初级阶段。 2、社会主义初级阶段的表现（我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因） （1）我国生产力水平还比较低，地区发展不平衡；（2）科学技术和民族文化素质还不高；（3）受经济、文化发展水平的 制约，我国的社会主义制度还不完善，体制还不健全。 3、社会主义初级阶段的时间：1956年三大改造完成到21世纪中叶。 奋斗目标：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 4、党在社会主义初级阶段基本路线： （1）制定依据、出发点：中国共产党根据我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务，从全国各族人民的根本利益出发 制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。 （2）内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 （3）核心内容：“一个中心，两个基本点”。（一个中心，即以经济建设为中心，另个基本点，即坚持四项基本原则，坚 持改革开放）坚持四项基本原则是我国的立国之本。 5、什么是中国特色社会主义道路： 在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力， 巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强 民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 6、建党100周年奋斗目标：全面建设更高水平的小康社会。 建国100周年奋斗目标：基本实现现代化。 7、我国现阶段的基本经济制度： （1）内容：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （2）制定依据：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。 （3）制定我国现阶段基本经济制度的原因： A、我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主题地位；B、我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平低、地区发展不平衡 这就需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济；C、有利于发展社会主义生产力，有利于增强社会主义国家的综合 国力，有利于提高人民的生活水平。 8、中国特色社会主义政治制度： （1）我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。 （2）我国的根本制度：社会主义制度。 （3）我国根本政治制度：人民代表大会制度。 （4）我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商会议；民族区域自治制度。 9、人民代表大会制度： （1）含义：由人民选举组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。 （2）优越性：与我国国家性质相适应，符合国情；是实现人民当家做主的根本途径和最好方式，体现了社会主义制度的 优越性和社会主义民主的广泛性。 10、全国人民代表大会： （1）性质：国家权力机关；（2）地位：国家最高权力机关；（3）最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 11、人民代表大会与其他国家权力机关之间的关系；人民代表大会是国家的权力机关，其他所有国家权力机关都由人民代表 大会产生，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 12、人民政协： （1）性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 （2）主要职能：政治协商、民主监督、参政议政。 （3）基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 13、民族区域制度： （1）含义：在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权，使少数民族人民当 家做主，自己管理本自治地方的内部事务。 （2）地位：我国的一项基本的民族政策也是我国的一项基本政治制度。 14、我国形成的新型民族关系：民族平等互助、团结协作、共同繁荣。 我国处理民主关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。