4.2—饮用水.ppt
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4.2—饮用水;;;;加热棒长期使用后···;这节课，我们的收获：;课后思考
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4.2饮用水1讲义.ppt
教学目标 1.了解水净化的一般过程 2.了解纯净水的组成以及水纯化的方法 3.了解饮用水的种类 4.了解硬水的成分和危害 5.注意饮水卫生并节约用水 自学指导1 1.天然水能不能直接饮用？ 堂堂清 从超市购买了一瓶水，可是标签脫落了。 * * * * 饮用水 - 人体约有65%是水。 人类对水的要求： - 平均來说，每人每天的耗水量约为150升。 - 沒有水，我们只能生存数天。每日补充两升水，大约7-8杯水 - 缺水会影响身体的功能。 良好的饮用水要求：课本109页 天然水中的杂质： 天然的水中都含有杂质。 海 河 湖 井 因此，以下的水都不宜直接饮用: 水中杂质的种类：
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九年级化学《4.2饮用水》课件粤教版.ppt
* * 饮用水 - 人体约有70%是水。 人类对水的要求： - 平均來说，每人每天的耗水量约为150升。 - 沒有水，我们只能生存数天。 - 缺水会影响身体的功能。 天然水中的杂质： 天然的水中都含有杂质。 海 河 湖 井 因此，以下的水都不宜直接饮用: 水中杂质的种类： 可溶的杂质 (例如:盐类) 不可溶的杂质 (例如:沙) 微生物: (例如:细菌) 净水的方法 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗? 他只能从池塘中取得一些泥水。 他能否从中提取洁净的饮水? 1. 沉降法 沉淀物 让部分不可溶的固体物质沉到水底，形成沉淀物。 2. 过滤法 固体不溶物 滤纸
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九年级化学《4.2饮用水》课件粤教版全解.ppt
* * 饮用水 - 人体约有70%是水。 人类对水的要求： - 平均來说，每人每天的耗水量约为150升。 - 沒有水，我们只能生存数天。 - 缺水会影响身体的功能。 天然水中的杂质： 天然的水中都含有杂质。 海 河 湖 井 因此，以下的水都不宜直接饮用: 水中杂质的种类： 可溶的杂质 (例如:盐类) 不可溶的杂质 (例如:沙) 微生物: (例如:细菌) 净水的方法 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗? 他只能从池塘中取得一些泥水。 他能否从中提取洁净的饮水? 1. 沉降法 沉淀物 让部分不可溶的固体物质沉到水底，形成沉淀物。 2. 过滤法 固体不溶物 滤纸
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环卫(饮用水)().ppt
* * 第五章 饮用水卫生 (Hygiene of Drinking Water) 第一节 饮用水的卫生学意义 1、水是人体重要的组成成分 成人体内含水量占体重的65% ，儿童约占80% 2、水是人体生理活动的必需物质 成人每日生理需水量约2.5~3升 3、水与人们日常生活紧密相关 4、水质不良对人体健康的影响 ●水质感官性状不良---产生厌恶感 ●介水传染病（最重要的饮水卫生问题） ●生物地球化学性疾病（地方病） ●有毒化学物质急、慢性中毒、三致作用 第二节 饮用水与健康 （一）介水传染病（water-borne communicable disease) 1. 介水传染病种
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环卫（饮用水）.ppt
沉淀池 沉淀池（VCD） 5. 澄清 ( clarification) ● 综合完成混合、反应、沉淀作用 （二） 过滤 ●去除未沉淀的细微杂质 , 去除大部分病原体 1、过滤净水原理 ● 筛除作用 ● 接触凝聚作用 2、 滤池工作周期 ● 成熟期 ● 过滤期 ● 清洗期 (filtration) 快滤池（rapid filter) 过滤池 过滤池（VCD） （三） 水的消毒（disinfection of water） 饮水消毒方法 ● 化学方法 ● 物理方法 氯化消毒 (chlorination) 臭氧 (ozone) 二氧化氯 (chlorine
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环卫(饮用水2).ppt
水 溶质+水 半透膜 初始状态 水 溶质+水 半透膜 渗透状态 水 溶质+水 半透膜 反渗透状态 水 水 加压 反渗透原理 各种家用净水器 （滤芯和滤材） 2010年上海世博会直饮水设备 （自来水 活性炭 超滤膜 紫外线 直饮水 ） 四、配水管网的卫生要求 1. 配水管网的布置形式----分枝状、环状 2. 配水管卫生----防腐、安全性 3. 管道埋设卫生 ● 避免穿过垃圾堆和毒物污染区 ● 水管与污水管平行埋设时, 垂直间距≮0.5 m， 水平间距≮1.5~3 m ● 交叉埋设, 水管应在污水管上面, 垂
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饮用水除氟设备.docx
T/XAIXX—2017
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饮用水除氟设备
1范围
本标准规定了饮用水除氟设备的术语和定义、分类和命名、要求、试验方法、检验规则、标志、使用说明书、包装、运输和贮存。
本标准适用于饮用水除氟设备（以下简称设备）。
2规范性引用文件
下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。
GB/T191包装储运图示标志GB5749生活饮用水卫生标准
GB/T5750生活饮用水标准检验方法
GB/T9969工业产品使用说明书总则
GB/T13384机电产品包装通用技术条件
NB/T47013.2
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饮用水与健康.ppt
ADBC氯胺消毒法折点消毒法过量消毒法普通氯化消毒氯消毒方法除臭:①CLO2或CuSO4;②暴气法;③O3或高锰酸钾除铁、除锰：①加入强氧化剂;②暴气法苦碱水的淡化:目前最简单的方法是蒸馏法除氟:①吸附过滤法;②混凝沉淀法;③电渗析法。水质的特殊处理四、配水管网的卫生要求配水管网的布置可分为树枝状和环状两大类。配水管材料有金属和非金属两类，配水管网的护材料、机械部件均应符合卫生要求，无论何种管道要求接口严密不渗水。管道的埋设应尽量避免穿过垃圾堆和毒物污染区，否则需加强防护。给水管埋设深度应在当地冻结线以下，以防水冻结。生活饮用水的管网不应同非饮用水管网连接。五、给水的卫生防护水源卫生防护为了保
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饮用水消毒法.ppt
饮用水消毒法 不论地面水还是地下水，都必须经过消毒才能饮用。 氯化消毒是一种常见的化学消毒法 在水样中加入一定量的漂白粉或漂白精 消毒原理： 2Ca(OCl)Cl+2H2O Ca(OH)2+2HOCl+CaCl2 氯的杀菌作用主要是产生的次氯酸，体积小，不荷电，强氧化剂，对细菌易穿透细胞膜，干扰其酶系统，致细胞死亡，对病毒的核酸有致死性损害 本实验检测某漂白粉的有效氯含量以及消毒特定水样的加入量。 有效氯：含氯化合物中，氯的价数大于-1者，具有杀菌作用 加氯量=需氯量+余氯 需氯量：因灭菌、氧化有机物、还原无机物及某些氧化反应所消耗的氯量 余氯：消毒后水中剩余的有效氯
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饮用水与健康.ppt
饮用水与健康;饮用水现状;;;;;;自来水旳净化过程;我们饮和用旳主要是自来水。自来水是自然水源在水厂经过沉淀、过滤、加氯消毒等环节，然后到我们千家万户旳。
我国国标自来水执行旳是GB5749-2023B原则,原则中要求加氯（漂白粉）量必须≥0.3mg/每升。
自来水必须含氯！
;三氯甲烷严重超原则;;美国维斯康辛州旳医学教授报告
水中余氯及其有毒、有害物，80%以上是从皮肤进入人体旳。
构成肌肤和头发旳主要成份是蛋白质，水中旳氯及其衍生物，会破坏蛋白质，使头发和肌肤受损。
;;头发和肌肤一旦受损就极难复原，尤其是肌肤旳衰老，
用多少金钱都无法弥补。
人人都希望拥有健康旳肌肤和亮丽旳秀发，尤其
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--饮用水.ppt
* 4.2 饮用水 藻 类 细菌 微生物 怎样使浑浊的水变澄清？ 一、水的净化 1.沉淀法 2.过滤法 （1）静置沉淀 （2）加入明矾[KAl(SO4)2.12H2O]使悬浮物沉淀 用沙层过滤或活性炭吸附 西 江 自来水厂水净化的过程： 凝胶 过滤 曝气 杀菌 吸附水中悬浮颗粒 除去不溶性杂质 空气氧化，获得溶解氧 杀菌，消毒 经过净化的水只是干净的水，还不是纯水。 蒸馏 二、水的纯化 蒸馏的操作方法 凝结 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 想一想：冷却管的水应该怎么进
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第5章饮用水卫生.pptx
第五章 饮用水卫生;目的要求;什么是生活饮用水？ ;Section 1;水是一切细胞和生命组织的重要成份。是构成自然界一切生命的重要物质基础。水占人体体重的百分之七十以上，具有输送营养、调节体温、溶解物质、协调新陈代谢等作用。
一个60公斤重的成人，水份有40多公斤；一个5公斤重的婴儿，水竟占4公斤之多。
成人每日的生理需水量约为2.5L～3L ；人体失去6%时既口渴、尿少、发烧； 失水10—20%将会昏厥，甚至死亡。
人可以失去40%体重的固型物而不致毙命，如果损失了20%的水份，就将濒于死亡。;水是人体生理活动的必需物质
水参与体内物质代谢
饮用水水质不良对健康影响
长寿的最重要的
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第6章包装饮用水.pptx
重点与难点：
1、包装饮用水的概念与分类
2、饮用天然矿泉水
3、饮用纯净水
学时：
2学时;1包装饮用水及分类
1.1包装饮用水
是指密封于容器中可直接饮用的水。
1.2分类
GB10789-2007《饮料通则》
饮用天然矿泉水、
饮用天然泉水、
其他天然饮用水、
饮用纯净水、
饮用矿物质水、
其他包装饮用水。;饮用天然矿泉水
采用从地下深处自然涌出的
或经钻井采集的，
含有一定量的矿物盐、微量元素或
其他成分，
在一定区域未受污染并采取预防措施
避免污染的水。
在通常情况下，
其化学成分、流量、水温等动态指标
在天然周期波动范围内相对稳定。;饮用天然泉水
采用从地下自然涌出的泉水或经钻井采
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饮用水安全与卫生.ppt
2002-7-27预防医学
Preventive?medicine
5、饮水安全与卫生（2学时）关键词：饮水卫生☆水源卫生☆水处理
2002-7-27
2002-7-27主要学习内容一、环境与健康二、室内空气与健康
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二、饮用水基本卫生要求与水质标准添加标题化学组成无害添加标题饮用水基本卫生要求添加标题感官性状良好添加标题流行病学安全添加标题水量充足、取用方便
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饮用水检验报告.docx
研究报告
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饮用水检验报告
一、检验概述
1.1.检验目的
(1)检验目的在于确保饮用水的安全与卫生，为人民群众提供健康、可靠的饮用水。通过对水质进行系统检测，可以全面了解水源的水质状况，及时发现并消除潜在的健康风险。具体而言，检验目的包括但不限于以下几个方面：首先，评估水源中微生物指标是否符合国家饮用水卫生标准，确保消费者饮用的水不含有致病菌和寄生虫；其次，检测水源中的化学指标，如重金属、农药残留、有机污染物等，以保障水质达到国家规定的安全标准；最后，通过物理指标的检测，如浑浊度、色度等，进一步保障水质的外观质量。
(2)通过对饮用水进行检验，可以有效预防和控制水传播疾病的发生