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困境与突破:西北贫困少数民族聚居区学校体育发展路径探析
一、引言
1.1研究背景与意义
在我国教育体系中,西北贫困少数民族聚居区的教育发展长期面临诸多困境,教育资源的匮乏是其中最为突出的问题之一。这些地区往往自然条件恶劣,经济发展水平较低,导致教育投入相对不足。学校基础设施陈旧落后,教学设备短缺,师资力量薄弱,优秀教师流失严重。据相关调查显示,西北部分贫困地区的学校,其教学器材的配备率远远低于全国平均水平,多媒体教学设备更是稀缺,这使得教学活动的开展受到极大限制。在师资方面,高学历、高职称的教师数量稀少,许多教师身兼数职,教学任务繁重,难以保证教学质量。这种教育资源的薄弱现状,严重制约了当地
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