儿童心理之研究_10517301.pdf
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学前儿童心理研究;目录;学前儿童心理概述;研究的重要性;研究对象定义;研究范围界定;心理发展特点;认知发展特征;情感与社会性发展;语言能力成长;自我意识形成;心理研究方法;观察法的应用;实验法的运用;访谈与问卷调查;数据分析技术;心理问题与干预;常见心理问题;干预策略与方法;家庭与学校的角色;预防措施的实施;心理研究的伦理考量;研究伦理原则;参与者权益保护;数据隐私与安全;未来研究方向;新兴研究领域;技术在研究中的应用;跨学科研究趋势;参考资料(二);学前儿童认知发展的研究;学前儿童认知发展的研究;学前儿童情感与社会性发展的研究;学前儿童情感与社会性发展的研究;学前儿童心理发展的影响因素;学前
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儿童心理研究相关资料.pptx
张梅玲
（中国科学院心理研究所）;美国幼儿园
给家长的备忘录
;;;6.别让我觉得犯了错就像犯了罪。它会
降低我的人生价值观。
7.当我说“我恨你”的时候，别太往心里
去。我恨得绝不是你，而是那些降生
在我身上的压力。;8.别过度的保护我，怕我无法接受一些
“后果”。有时候，我需要通过痛苦的
方式来学习。
9.别太在意我的小病痛。有时候，我只
是想得到你的关注。
10.别唠叨不休，否则有时候我会装聋
作哑。;11.别在仓促或无意中对我允诺。请记住，
当你不能信守诺言时，我会是多难过。
12.我现在还不能把事情解释的很清楚，
虽然有时候我看起来挺聪明的。
13.别太指望我的诚实，我很容易因为害
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中国企业社会责任同盟
“甘露工程”学校教学专题讲座
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心
理
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1：? 死亡，只因一句批评！——儿童心理：需经风雨考验的花朵
中考日益临近，青岛的秦先生夫妇却永远看不到自己的女儿走进考场了。３月９日晚，一女士突然冲进青岛市第八人民医院急救中心，大呼“快来救救我的女儿！”医护人员立刻全
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儿童心理健康实践研究
【摘 要】孩子是祖国的花朵，教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，悉心照料才可以成功。而儿童的心理健康关系着孩子未来的人生走向，关系着孩子的未来成长，不容忽视。关注儿童的心理健康，为孩子的健康成长负起责任，这需要家庭、学校、社会的共同努力，对于儿童心理健康的教育是家庭、学校、社会共同的任务。现代社会对人才发展的新要求证明重视身体健康教育而忽略了心理健康的教育是有缺陷的教育，为了孩子的发展，心理健康教育要合适且及时。
【关键词】儿童 心理健康 心理健康教育 实践 研究
一、儿童心理健康教育的意义分析
1.品质的培养
儿童好比一张白纸，这
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研究学前儿童心理的方法.ppt
关于研究学前儿童心理的方法第1页，共32页，星期日，2025年，2月5日学前心理研究的类型（一）纵向研究和横向研究所谓纵向研究又称追踪研究，就是在比较长的时间内对某个或某些儿童进行追踪研究，以查明随着年龄的增长，其心理发展的进程和水平的变化。第2页，共32页，星期日，2025年，2月5日例如，我国最早的儿童心理学家陈鹤琴于1919年留学回国后，就在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他对他的儿子陈一鸣从出生到大约三岁进行了长期的观察，作了日记式的记录，而且还作了摄影记录[见陈鹤琴著《儿童心理之研究》(1925)]。在他的影响下，以后有很多人从事和这类似的研究，如葛承训的《一个女孩子的心理》、费
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童
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主讲人：XXX
一：案例
1：? 死亡，只因一句批评！——儿童心理：需经风雨考验的花朵
中考日益临近，青岛的秦先生夫妇却永远看不到自己的女儿走进考场了。３月９日晚，一女士突然冲进青岛市第八人民医院急救中心，大呼“快来救救我的女儿！”医护人员立刻全
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儿童心理教育;;01;婴儿期心理特征;语言发展;儿童期心理成长关键期;;02;;心理教育能帮助儿童更好地认识自己，包括自己的优点、缺点和需求。;心理教育通过团队活动等方式，培养儿童的社交技能和沟通能力。;心理教育使儿童面对挫折时能够保持积极的心态，不轻易放弃。;03;;通过讲述故事，引导儿童理解他人的情感和立场，培养其同理心。;;;04;观察表现;攻击性行为纠正方法探讨;自卑心理干预措施介绍;社交技能训练;05;尊重孩子的个性和意愿，给予他们适当的自主权和决策权，建立平等的家庭关系。;教育孩子挫折是成长的一部分，帮助他们以积极的心态面对挫折。;鼓励孩子参与集体活动，提升社交能力;倾听孩子心声;
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儿童心理学的应用 玩具设计 婴儿期的玩具 儿童一出生就具有对外界事物的反应能力，在环境刺激及教育作用的影响下，感知觉、动作等心理生理活动得到迅速的发展。 出生后的第一年运动和神经系统的功能发育比其他年龄快，视觉、听觉和对声音的反应逐步完善。眼能由视力集中到随物移动；头能转向声源：手的动作从能摸物体、抓握、摇动、敲打玩具，到摆弄物体等动作不断发展；全身动作从仰卧转向侧卧和俯卧，直到翻身，学会爬行；从稍坐到坐稳，从扶站、独站到能独立行走，独立行走为扩大眼界创造了良好的条件，加强了认识周围事物的能力。 这个年龄段孩子身心健康的发展，除了母亲爱的抚摸、哺喂、生活上的照管外，应该让他自由活动，不要束
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康奈氏（Conners）评定量表康奈氏（Conners）父母症状问卷：包括5个分量表品行问题学习问题心身问题冲动-多动焦虑多动指数（简明症状问卷）：10项，筛查及追踪疗效第30页，课件共44页，创作于2023年2月康奈氏（Conners）评定量表2康奈氏（Conners）教师评定量表(TeacherRatingScale,TRS)由Conners于1969年编制，目前常用的是1978年修订版的28项量表三个分量表：1）品行问题2）多动3）注意不集中-被动第31页，课件共44页，创作于2023年2月*关于儿童心理测量*第1页，课件共44页，创作于2023年2月一、概论一、儿童心理测量的特点注重观
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儿童心理辅导;;国家政策;第一章 绪论;第一节 心理辅导的一般问题 ;心理辅导的人员
1、心理学专业人员
2、具有较高心理学素养的人员
心理辅导的手段问题
心理健康教育——有效方式
心理诊断——基础条件
心理咨询——重要标志
;三、心理辅导与相关领域的关系;第二节 儿童心理辅导的内容;第三节 儿童心理辅导的方法;3、运用观察法的注意点
观察的目的明确
观察时的举止自然大方
观察的过程逐步深入
做好记录和整理工作;二、面谈法;三、测量法;3、测量法的注意事项：
根据辅导???的选择适当测验
做好施测前的准备工作
正确使用指导语
认真记录和计分
恰当的解释测验的结果;四、作品分析法;五、团体
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第3节 儿童心理发展.doc
第3节 儿童心理发展.txt爱一个人很难，恨一个人更难，又爱又恨的人最难。爱情永远不可能是天平，想在爱情里幸福就要舍得伤心！有些烦恼是我们凭空虚构的，而我们却把它当成真实去承受。国家职业资格培训教程．心理咨询师
现危险；母亲的营养状况与胎儿的发育有着非常密切的关系，怀孕早期母亲营养不良，
能引起胎儿生理缺陷，后期营养不良有可能生出低体重儿。
(2)母亲的疾病对胎儿的影响 ’
许多病毒能透过胎盘的保护屏障影响胎儿。如风疹、伤寒、白喉、霍乱、肝炎以及梅
毒、淋病、毒血症等都会给胎儿带来脑或其他方面的各种毒害。所以母亲在怀孕期间一定
要采取适当预防措施。
(3)．药物和
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儿童心理_10235013.pdf
[General Information]
书名=儿童心理
作者=中国儿童发展中心
页数=130
SS号
出版日期=1997年05月第1版
封面页
书名页
版权页
前言页
目录页
1. 胎教对孩子有什么好处？
2. 新生儿有什么心理特点？
3. 0～1岁的小宝宝有什么心理活动？
4. 3岁以前的孩子会做什么？
5. 3～4岁幼儿的心理和行为有什么特征？
6. 学龄前的儿童怎样思考问题？
7. 智力和知识是一回事吗？
8. 什么是真正的智力开发？
9. 如何知道您的孩子是否聪明？
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11. 1～7岁的儿童哪个年龄发展哪种
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儿童心理健康课;目录;01.心理健康基础知识;儿童心理健康的定义;培养心理健康的重要性;儿童心理发展的主要阶段;儿童心理发展的基本特点;02.情感行为与心理健康;;培养积极思考解决问题能力;培养适应性和社交能力;;03.心理健康的日常维护;;掌握人际交往的技巧;;积极生活态度;04.求助应对问题;识别孩子心理问题信号;在遇到心理问题时，你可以寻求专业人士的帮助。以下是联系专业人士的几种方式：;建立一个支持系统;;05.关注心理健康;自我了解与心理健康;多种资源助您保持心理健康;;情绪调节;ThankYou
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儿童心理展理论.ppt
第一节 儿童心理发展 从出生到成熟期间，心理发展的总趋势是从简单到复杂、从低级到高级、从混沌到分化的上升过程。 成熟到衰老期间，心理发展的总趋势是从健全到衰减，从灵活到呆板，从清晰到朦胧的下降过程。 生理发展的次序和规律： ——两个原则 生理发展的次序和规律： ——各生理系统发展的不平衡性 儿童心理的发展 儿童心理的发展 二、有关儿童心理发展的几个概念 1.儿童心理发展的转折期和危机期 2.儿童心理的关键期 3.儿童心理发展的敏感期或最佳期 4.儿童心理的最近发展区 三、儿童发展心理学的诞生： 1882年，德国心理学家普莱尔发表的《儿童心理》问世，标志着儿童心理学的诞生。普莱尔
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儿童心理培训
演讲人：
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CATALOGUE
01
儿童心理概述
02
儿童心理问题识别
03
儿童心理干预策略
04
儿童心理健康教育
05
儿童心理培训实施
06
儿童心理培训资源
儿童心理概述
01
PART
出生到满一周岁，此期儿童开始建立对周围环境的初步信任感，逐渐形成对外界事物的反应模式。
1-3周岁，此期儿童开始表现出自主性，喜欢模仿和探索，语言、思维、情感等心理过程迅速发展。
3-6周岁，此期儿童开始有逻辑思维和想象力，能进行有目的、创造性的活动，但注意力易分散。
6-12周岁，此期儿童心理发展相对稳定，学习能力增强，逐渐形成独立性和自我意识。
儿童心理发展阶段
婴