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劳动教育心得体会〔精选15篇〕

劳动教育心得体会〔精选15篇〕

劳动教育心得体会1

一、劳动教育是素质教育重要的组成局部

多年来，劳动教育被边缘化，被排挤，从家庭到学校，人

人都认为劳动教育与孩子成长没关系，因为考试没有它，升学

不需要它。久而久之，劳动教育退出了学校教育的舞台。除非

上级行政部门或有关单位来检查此项工作，学校搞点临时把戏

点缀一下，它的教育内容与实际功能已悄然消失。于是，一批

又一批“衣来伸手、饭来张口”的懒儿们成长起来了。于是，

一批又一批到了而立之年的“80后”还在家务活中啃老。大

家都知道素质教育的最终目的是使受教育者在德智体美劳诸方

面得到开展。也就是说，劳动教育是素质教育的重要因素，没

有劳动教育是不完好的教育。素质教育应该“以劳育人，以劳

促体，以劳促智，以劳促素”。所以，让劳动教育回归，培养

学生正确的劳动观念与素养，形成劳动习惯，并使学生掌握一

定的劳动技能是素质教育的重点。

二、理论性是劳动教育的第一特性

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劳动教育的第一特性就是理论性，没有理论就无法表达劳

动教育的效果，所有劳动教育光说不做等于白说，光说不练等

于没练。正因如此，老师和家长要根据学生的年龄特点选择合

适的劳动工程，在理论中通过动脑、动手、动力、出汗、出智

慧，最后，才能将知识转化为才能，才能培养学生的创新意

识；也才能让学生在理论合作之中体验到互相合作所带来的快

乐，更能在理论中体验到成功，体验到劳动的真正价值。理论

是劳动教育的最好途径。每一个教育工作者，每一位家长都应

该让孩子在劳动理论中得到锻炼，得到成长。当然，对劳动教

育内涵的理解要广泛。

三、教给孩子劳动方法让孩子会劳动

如今的孩子，由于长时间不劳动，没有劳动的意识、方

法、技巧，所以教给孩子必要的劳动技能和劳动方法势在必

行。劳动课和其他学科一样，要培养孩子观察、动手、动脑的

习惯，最后形成劳动技能，进步素质。这里，劳动方法的学习

掌握非常重要。所以，老师和家长要耐心帮助孩子掌握每一项

劳动的方法，使孩子会劳动、巧劳动、动脑劳动、认真劳动、

创新劳动。但凡劳动就要出力，但凡出力就会劳累，这是当下

孩子最忍受不了的。怎样让孩子走出因身体不适而不想再劳动

的瓶颈，是每一个老师和家长应考虑的问题。要把劳动教育和

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思想教育有机地结合起来，让孩子在劳动教育中茁壮成长起

来，这是历史赋予我们的教育任务。

四、让劳动成为习惯，让习惯成为品质

劳动是中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的

优良品质。自古以来，勤劳、节省、辛勤已成为一代又一代的

习惯。如何让这一中华民族的传统美德代代相传，永放光芒，

是我们每一个位教育者与家长应该认真考虑、努力研究的课

题。让劳动教育回归学校教育之中。

劳动教育心得体会2

人类起于劳动。劳动是人类最根本的理论活动，它不仅创

造了人类本身，而且创造了精神财富和物质财富，保证了人类

的延续和开展。____同志指出:“学校要给学生参加劳动的时

机，劳动是教学，是政治思想课……”值周劳动班是学校对学

生进展思想道德教育、劳动教育、纪律教育、责任意识教育、

进步学生综合素质的一项重要理论活动。每个班级每学年至少

要承当一周的劳动值周工作。

目前，学生中不爱劳动、不会劳动的现象有所抬头，贪图

享受、奢侈浪费的现象也比拟严重。原因是多方面的，其中无

视劳动素质教育是一个重要原因。通过在劳动中进展思想政治

和品德教育是我国教育的优良传统。在劳动过程中逐步浸透德

育，具有行知合一的最正确效果，与陶行知先生所提倡的“人

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之成德乃在于力行”的主张相符。毫无疑问，将思想政治品德

教育融入劳动教育是培养一代新人的一条重要途径。可见，劳

动课必须浸透德育教育，作为老师，应该充分认识这种独特而

全面的成效，有意识给以强化。

一、以德育为主题，树立安康的劳动观

在目前重智力轻劳技的大背景下，学生心目中逐渐形成这

样的观念:只要把学习成绩搞好，其他什么都不用做。在家庭

教育中，很多学生力所能及的劳动也被家长代劳。这些都导致

学生缺乏责任心，在学校的劳动中表现为对日常劳动和值