2017届高考生物二轮复习专题复习（课件）：专题四 细胞呼吸与光合作用 【高考必备】精编.ppt
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2017届高考生物二轮复习第一部分专题一细胞系统第3讲第2课时光合作用与细胞呼吸(难点增分课)课件.ppt
* 还原丙酮酸 还原O2，生成H2O 还原C3 去向 第一阶段 第一、二阶段 H2O光解产生 来源 无氧呼吸 有氧呼吸 细胞呼吸 光合作用 生理 过程 [H] 用于各项生命活动(植物的C3还原除外) 用于C3的还原 去路 只在第一阶段产生 三个阶段都产生 光反应产生 来源 无氧呼吸 有氧呼吸 细胞呼吸 光合 作用 生理 过程 ATP ⑤→三碳化合物→葡萄糖等有机物→③→丙酮酸 三碳化合物 (⑤途径) 14CO2 (一)⑤→三碳化合物→葡萄糖等有机物→③→丙酮酸； (二)⑤→水→⑥→④→氧气 三碳化合物 (⑤途径) C18O2 ④→氧气→⑦→①→水→②→二氧化碳→⑧→⑤→三碳化
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2017年春高考生物大二轮专题复习 专题二 细胞的代谢 2.2 光合作用与细胞呼吸测试.doc
专题二 细胞的代谢 2.2 光合作用与细胞呼吸测试
(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)
一、选择题
1．(2016·宁夏银川一中一模)下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是( )
A．①→②过程，[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用
B．过程②→①需要氧气参与，可以发生在植物体的根、茎等细胞内
C．①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O)，植物表现生长现象
D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]均来自H2O
解析： ②→①产生的[H]来自葡萄糖和H2O，①→②产生的[H]来自H2O。
答案： D
2．下图中①②代
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(通用版)2016高考生物二轮复习 第一部分 专题二 细胞的代谢 命题源4 光合作用和细胞呼吸课件.ppt
2．(同位素示踪及曲线图类)某研究性活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验；将图甲(a表示叶片，b表示茎，c表示果实，X表示某种气体)放入光合作用最适合的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b、c三处放射性含量的数值如乙图。下列分析不正确的是( ) A．根据实验要求，气体X应选择14CO2 B．叶绿体中可发生CO2→C3→(CH2O) C．t1时刻是光合作用的结束点 D．若适当提高温度，则图乙中的S1和S2的值都将变小 C 解析：检测光合产物的运输途径，应标记碳元素，故A正确。叶绿体中可发生CO2→C3→(CH2O)，故B正确。t1表示叶片中标记的光合产物全部运输到茎或果
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2017年高考生物二轮复习精品资料：专题03+光合作用与细胞呼吸(教学案)(解析版).doc
1．从考查内容上看，集中在对叶绿体色素、光合作用的原理应用、细胞呼吸原理等知识的考查。
2．从考查角度上看，以实验为背景考查光合作用、呼吸作用原理及实验分析能力，将细胞呼吸与光合作用联系在一起考查物质、能量转化过程。联系生活生产实际考查原理应用。
3．从命题趋势上看，预计2016年高考命题，仍然是以图表曲线为信息载体、以实验探究或生产实践为背景考查光合作用、呼吸作用过程、场所，二者联系及原理应用等问题。
一、光合作用和细胞呼吸过程
1．光合作用与细胞呼吸的联系
(1)光合作用和细胞呼吸的关系图：
(2)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系：
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《金牌学案》2012届高考生物二轮专题复习课件：知识专题2学案4-光合作用与细胞呼吸.ppt
返回 （1）点击此处 （2）点击此处 光、色素、酶 叶绿体类囊体薄膜上 [H]、ATP、多种酶 CO2的固定、C3的还原 光、CO2、温度等 CO2+H2O （CH2O）+O2 光能 叶绿体 返回 细胞质基质和线粒体 细胞质基质 温度、O2、H2O等 C6H12O6+6O2+6H2O 12H2O+6CO2+能量 酶 2C3H4O3+6H2O 6CO2+20[H]+能量（少） 酶 24[H]+6O2 12H2O+能量（多） 酶 C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量（少） 或C6H12O6
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(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题限时集训4 光合作用和细胞呼吸.doc
4 光合作用和细胞呼吸
1．图Z4-1是叶肉细胞内细胞呼吸和光合作用示意图，下列叙述正确的是( )
图Z4-1
过程属于有氧呼吸，发生在线粒体内
过程产生的[H]为①过程提供原料
过程消耗ATP
当该细胞中②过程强度大于①过程强度时，则植株一定表现为正常生长
下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是( )
在叶绿体、线粒体中分别完成光合作用、有氧呼吸全过程
在叶绿体基质、线粒体基质中均能形成和利用[H]
在叶绿体内膜上有氧气的形成，在线粒体内膜上有氧气的利用
在叶绿体中光能可转变成化学能，在线粒体中化学能可转变成热能
某实验小组研究温度对水绵光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图
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2016届高考生物二轮复习专题4细胞呼吸与光合作用解释.ppt
【解析】(1)B点时美花石斛的光合速率大于呼吸速率，叶绿体产生的O2除供线粒体利用外，还要释放到外界。因此叶肉细胞内的O2的扩散路径是：从叶绿体扩散至线粒体和细胞外。如果根细胞浸泡在水中，会因缺氧而进行无氧呼吸，产生的酒精对根细胞有毒害作用，所以在温室中栽培石斛时土壤不能含水过多。 (2)植物干重增加是光合作用产生的有机物积累，有机物主要来自暗反应的CO2。由于春石斛的呼吸速率高，所以在无光条件下，春石斛的干重减少得更快。 (3)光合色素的作用是吸收、传递和转化光能，研究人员通过实验发 现春石斛总光合色素含量高于美花石斛，分析题图，与该发现相符的 实验结果是在相同光照条件下春石斛的总光合速率总
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届人教版生物高考二轮复习专题二第讲光合作用与细胞呼吸精品解析.docx
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第2讲 光合作用与细胞呼吸
[考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.细胞呼吸(Ⅱ)。
[构建网络]考点一 细胞呼吸
1．细胞呼吸的过程图解
2．影响细胞呼吸的环境因素分析
项目温度氧气浓度水分影响
原理影响酶活性决定呼吸
类型和强度自由水含量较高
时呼吸旺盛坐标
曲线[错混诊断]
1．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013·新课标Ⅱ，3D)( √ )
2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国，2B)( × )
3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有
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2015届人教版生物高考二轮复习专题二第2讲光合作用与细胞呼吸(精品解析)精选.docx
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第2讲 光合作用与细胞呼吸
[考纲要求] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.细胞呼吸(Ⅱ)。
[构建网络]考点一 细胞呼吸
1．细胞呼吸的过程图解
2．影响细胞呼吸的环境因素分析
项目温度氧气浓度水分影响
原理影响酶活性决定呼吸
类型和强度自由水含量较高
时呼吸旺盛坐标
曲线[错混诊断]
1．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同(2013·新课标Ⅱ，3D)( √ )
2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010·课标全国，2B)( × )
3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终
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高考生物二轮复习专题三细胞呼吸与光合作用.pptx
2025年高考生物复习讲练测;;;;;
（1）光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与，后续过程均需要酶的催化。
（2）光反应停止后暗反应不会立即停止，光反应产生的ATP、NADPH可以维持一段时间。;1、物质变化;（2）呼吸作用：有机物中稳定的化学能?????热能、ATP中的化学能、不彻底氧化产物中的化学能;光合作用和细胞呼吸的物质能量变化关系;;真题感悟·命题预测;真题感悟·命题预测;真题感悟·命题预测;真题感悟·命题预测;真题感悟·命题预测;真题感悟·命题预测;命题预测;命题预测;命题预测;;①在真核细胞有氧呼吸的第三阶段中,还原型辅酶Ⅰ(NADH)脱去氢并释放电子(e-),电子最终传递给O
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（全国通用）2018年高考生物二轮复习专题二代谢串讲二细胞呼吸与光合作用第3课时大题增分课件.ppt
此空考查限制光合速率的因素，是对教材主干知识的直接考查。题目中的“将正常生长的甲、乙两种植物放在同一密闭小室中”这一信息，说明密闭小室中没有外界提供CO2；“适宜条件下照光培养”这一信息，说明植物能进行光合作用，且光合速率大于呼吸速率，综合分析即可得出答案。本空难度较小，只要语言叙述准确、完整，3分稳得。 此空考查CO2浓度与光合作用的关系。本空的解答需借助题干中对“CO2补偿点”这一概念的解释及“甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的”这一信息提示。当甲种植物净光合速率为0时，CO2浓度达到了甲种植物的CO2补偿点，此时乙种植物的光合作用强度会大于呼吸作用强度，即净光合速率“大于0”。该空难度
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2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分 专题五 影响光合作用和细胞呼吸的因素及应用.ppt
悟技巧 解答此类问题时，应明确以下几点： (1)认真识图，分析曲线意义。 (2)理解温度对细胞呼吸的影响机制。 (3)理解细胞呼吸、乙烯含量多少对蔬菜贮存期的影响。 (4)综合运用知识进行分析判断。 2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分 专题五 影响光合作用和细胞呼吸的因素及应用 (3)分析：P点对应的温度为进行光合作用的最适温度。 4．矿质元素 (1)原理：N、Mg是构成叶绿素的成分，P是构成生物膜、 NADPH等的成分，K＋有助于光合产物的运输。 (2)曲线： (3)分析：P～Q的形成原因： 施肥过多，植物吸水困难甚至失水、进而影响光合作用。
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2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分 专题四 光合作用和细胞呼吸的原理.ppt
2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分 专题四 光合作用和细胞呼吸的原理 1．过程图解 1．光合作用和细胞呼吸的关系图 2．光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系 (1)物质变化： 3．[H]和ATP的来源、去向分析 光合作用 有氧呼吸 [H] 来源 H2O光解产生 有氧呼吸第一、 二阶段 去向 还原C3 用于第三阶段 还原O2 ATP 来源 光反应阶段产生 三个阶段都产生 去向 用于C3还原供能 用于各项生命活动(植物C3的还原除外) ①细胞呼吸产物中如果没有水生成，就一定是无氧呼吸。 ②光合作用和有氧呼吸过程中都有H2O的消耗和产生。 明考向 在高考中，光合作用是高
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志鸿优化·2016高考生物二轮配套课件：专题4光合作用和细胞呼吸.pptx
第4讲 光合作用和细胞呼吸
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命题点一
命题点二
整合提升
题型突破
题组训练
命题点三
命题点四
命题点一光合作用和细胞呼吸的物质、能量变化
1.光合作用与细胞呼吸关系图表解读
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命题点一
命题点二
整合提升
题型突破
题组训练
命题点三
命题点四
(1)CO2的转化
(2)H2O的转化
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命题点一
命题点二
整合提升
题型突破
题组训练
命题点三
命题点四
(3)[H]和ATP的来源、去向分析
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命题点一
命题点二
整合提升
题型突破
题组训练
命题点三
命题点四
2.在不同光照条件下植物细胞中气体变化规律
(1)黑暗状态时,植物只进行细胞呼吸,不进行光合作用
此状
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2015高三生物二轮专题复习课件：光合作用和细胞呼吸.ppt
【例2】(2010·南京调研)下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设 呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法 错误的是 ( ) 既进行有氧呼吸， 又进行无氧呼吸 液滴右移 液滴左移 D 只进行有氧呼吸 液滴不动 液滴不动 C 只进行无氧呼吸 液滴右移 液滴不动 B 只进行有氧呼吸 液滴不动 液滴左移 A 乙装置 甲装置 结 论 现 象 选 项 思路分析：如果发芽的