高考语文图文转换——漫画教案+图文转换专项练习含答案.pdf

高考语文图文转换——漫画教案 漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐 的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。 漫画的构成 主体：是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 漫画的命题角度 1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告 5. 评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字) 漫画的艺术手法 1、夸张2、变形3、以小见大4、以虚带实 5、荒诞中见真实 6、象征7、比拟 漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么 1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时 首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫 画的寓意所在。 2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画 面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个 细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察 画面。 3）看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们 在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有 时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起 观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外 之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联现实展想像，揣摩画外音是什么 1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。 题型1、画面描述题 解题要领： 1、仔细观察画面 （漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字 信息等）。 2、准确理解内容和寓意 理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)。 3、抓住特征说明 抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。 4、客观描述画面 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加 叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 5、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依 次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）── 动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 入门题目尝试 1、 A五个环分上三下二两行排列，上下左右互相联结。 B五个环分上三下二两行排列，上下左右两两相交。 C五个环分上三下二两行排列，上下相邻的环相交。 D五个环分上三下二两行排列，上下相邻的环相结。 2、例如、请说明漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。50个字(山东卷) 题型2、揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其 讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定 是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 过程：1 主体 2 事情 3 对不对 4 为什么 格式： 主题=标题+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联想，由物及人) 入门题目尝试 1、根据画面内容，用30 字以内表达出这幅漫画的主题。 2、例：如2005 年高考湖北 : 仔细观察下边这幅漫画，按要求作答 （1）简要说明你对漫画内涵的理解。 (2)指出漫画的寓意。 3、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 4、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义 题型3、拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽 刺的主体和漫画的主题，然后 1、扣住漫画的主题命名 2、直接以讽刺或颂扬的主体命名 3、可采用中心事件命名 4、可用画中语言命名 入门题目尝试 1、给下面漫画拟标题 2、给下面漫画拟标题 3、如 2005 年高考湖北卷: 仔细观察下边这幅漫画，按要求作答：为漫画拟定一个标题。 （不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 、 题型4、编拟公益