大芦荡-你还在守望ma？课件.ppt

大芦荡，你还在守望吗？ 大芦荡的风光 注意下列字词的读音 解释下列词语的含义 1.牟取：谋取（名利）。多指用不正当的手段设法取得名 利等。 2.纷纷扬扬：形容无数的芦花在寒风的横扫下在空中杂乱 地飞舞着。 3.衍化：发展变化。这里指“我”面对芦荡中漫天狂舞的芦 花，产生了严肃的思考。 4.逝者如斯夫：时间（像河水一样）不停地流逝而去。 斯，这。文中指作者因芦苇枯萎、芦花飞扬而去发出的 感慨。 5.废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。 6.斑驳：一种颜色中夹杂有别的颜色。文中指地球表面的 植被被大量破坏，显得斑秃难看。 7.奢靡：奢侈浪费。 明确结构，理清思路 第一部分（1—8）：大芦荡的风景、芦苇的生 长和芦苇给人带来的福利。 第二部分（9—21）：从芦荡的命运联想到人 类对自然资源的掠夺与消费，提出严峻的能源 与资源问题。 第三部分（22—32）：从崇明岛的芦苇写起， 对人类提出警告、发出呼吁，要保护自己的家 园。 芦苇的守望 亿万年的风霜， 到如今已是遍体鳞伤； 这世界的变幻， 在记忆中流淌。 守住—— 那一方荒凉的滩涂; 那一片历史的沧桑 …… 当空飞舞的芦花， 好让子孙欣赏； 这就是—— 芦苇 永恒的守望…… 第三大油田——辽河油田 对虾的养殖 “大芦荡，你还在守望吗”，这个题目寄托了作者怎样的情感？ 美好的总在飘逝。森林在飘逝。江河在飘逝。荒野在飘逝。土地在飘逝。智慧在飘逝。人类或可聊以自慰的是，迄今为止，地球还在运行，四季还在眷顾我们，也就是说我们还有未来。不过，倘若人类继续漠视地球的生命状况，让一切美好都加速飘逝，我们就该自问：未来是永恒的吗？人类还有多少未来？” ——徐刚《我将飘逝》 布置作业 1、必做题：积累文中富有内涵的句子。 如：人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。 ——帕斯卡尔 2、选做题： 假如你是一根有思想的苇草,你想对人类说些什么呢?请以《朋友，我想对你说》为题，完成一篇小作文，300字左右。 把看下列两幅图片以后的思考,写成一段300字的随笔。 * * 淤积 倘若 孕育 蕴藏 覆盖 废墟 涅槃 奢靡 冷峻 漠然 衍化 斑驳 细腻 牟取 萧瑟 Xiāo sè nì yǎn jùn niè pán fù yùn yū móu bó mò Shē mí xū yùn tǎng 明确结构，理清思路 朗读课文，进行分段 第一部分（1—8）： 第二部分（9—21）： 第三部分（22—32）： 分三段 珍禽猎杀:仅盘锦一市就有猎枪5000支 国土面积居第3位，人均占有量不到世界人均1/3 耕地面积居第4位，人均占有量不到世界人均1/5 森林资源居第8位，人均占有量不到世界人均1/9 草地面积居第2位，人均占有量不到世界人均1/4 淡水量居第6位， 人均占有量不到世界人均1/4 矿产资源居第3位，人均占有量不到世界人均1/2 中国部分资源总量和人均占有量在世界的地位 课堂小结 明确：由芦苇的命运联想到人类对自然资源 的掠夺和消费，对人类肆意挥霍资源、掠夺 式地占有资源进行批判，希望人们能够对自 己的这种盲目和短视行为进行深刻的反思， 希望人们能够认识到环境保护的重要性和急 迫性。 *