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2025年中小学信息技术教师招聘考试真题及答案详解宝典.docx

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中小学信息技术教师招聘考试全真试題含参照答案

中小学信息技术教师招聘考试全真试題含参照答案1

一、单项选择

1、按照动画的制作措施和生成原理,Flash的动画类型重要分為哪两大类()

A、动作补间动画和形状补间动画

B、逐帧动画和补间动画

C、引导层动画和遮罩层动画

D、可見层动画和不可見层动画

答案:B

2、用于减小搜索成果的范围的措施是()

A、-号

B、号

C、空格

D、等号

答案:B

3、下列哪一项体現了博客辅助教师来公布信息的功能()

A、教师运用博客刊登与学科有关的主題,组织学生对该主題进行讨论;搜集其他教育工作者对自已的教学行為和教育理念等的评价提议,通过答复这些评价提议,共同探讨使自身不停完善。

B、教师公布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引诸多教师和学生来访问该博客,实現信息更為广泛的共享。

C、教师运用博客公布教学告知、布置作业,书写平常的生活感悟、教学心得等曰志随笔,将教学资源上传。

D、教师根据教学资源种类或用途,将博客中搜集的多种形式教学资源分类寄存;也可以根据曰志内容不一样,将博客中书写的曰志分类寄存。

答案:C

4、如下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实時交流()

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、网易泡泡

答案:D

5、使用Excel创立学生成绩图表時,遗漏了数学成绩一列,可以在图表向导的哪个对话框中进行修改()

A、图表位置

B、图表选项

C、图表源数据

D、图表类型

答案:C

6、可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是()

A、average

B、count

C、min

D、max

答案:D

7、创立教师个人网站是一种系统的过程,一般首先要设计网站的构造,另一方面要做的一项工作是()

A、公布网站

B、搜集与加工网站所需素材

C、编辑网页

D、预览网页

答案:B

8、教师在运用Flash制作課件時,会用到诸多的实例与符号(也称元件),对于实例与符号的关系,下列描述中对的的是:()

A、两者主线没有关系

B、修改符号的属性会影响实例的属性

C、修改实例的属性会影响符号的属性

D、修改符号的属性不会影响实例的属性

答案:B

9、采集音频時,我們一般将采样率设置為(),这样音质就可以靠近CD音质,满足教学的一般需要。

A、22.05kHz

B、44.1kHz

C、88.2kHz

D、176.4kHz

答案:B

10、下面软件中,不属于音频编辑工具的是()

A、GoldWave

B、豪杰音频解霸

C、Frontpage

D、CoolEditPro

答案:C

11、对于正在制作和后来需要继续编辑的图像,要将其保留為()格式

A、GIF

B、BMP

C、PSD

D、JPEG

答案:C

12、当运用Photoshop选用图像中的一部分時,下列选项中我們可以用到的工具是()

A、缩放工具

B、裁剪工具

C、移动工具

D、画笔工具

答案:B

13、网络资源管理是()

A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作

B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作

C、对资源进行分类、保留、维护等操作

D、对资源进行检索、存储操作

答案:A

14、有关信息技术与課程整合的理解对的全面的是()

A、对教与学的过程和有关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、根据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的措施,对教学目的、内容媒体、方略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出详细安排

C、将计算机技术引进課堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和課程有机結合,建构有效的教学方式增进教与学的最优化

答案:D

15、教学资源有多种不一样的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分為:教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。

A、信息内容

B、教学需要

C、媒体用途

D、媒体形式

答案:A

16、运用电子邮件进行交流的局限在于()

A、不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作

B、电子邮件发送時间短,成本低

C、教师可以通过电子邮件以便与多种学生交流,并且交流時所需的工作量较小

D、反馈速度受教师和学生积极性的影响

答案:D

17、下列哪种是记录声音信息的数据文献()

A、视频

B、图形

C、音频

D、动画

答案:C

18、效能工具协助学生提高学习效率,如下工具中属于效能工具的是()

A、电子表格

B、概念图

C、有关案例

D、问題操作模型

答案:A

19、交流平台可分為同步交流平台和异步交流平台,如下属于同步交流平台的是()

A、bbs

B、主題论坛

C、聊天室

D、e-mail

答案:C

20、设计、辩护、置疑等描绘性詞語一般用于描述()层次的的教学目的

A、理解

B、理解

C、应

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