01第1次课.ppt

C语言在专业课程体系中的地位 C语言的应用范围 IT Education Training IT Education Training IT Education Training 高级程序设计基础（C语言） * 目录 教师介绍 学时安排 课程介绍 学习资源 编程环境 工具使用 项目小结 课后项目 * 教师介绍 授课教师： 办公室： 电　话： E－mail: * 学时安排 总学时：64学时 周学时：4学时 理论教学：32学时 实践教学：32学时 课程类型：必修课（期中、期末均上机考试） 　　　　　平时：期中：期末＝40：20：40 注意：每旷课一次从成绩中扣除6分，每迟到或早退一次从成绩中扣除3分 * 课程介绍 C语言的重要性（why-为什么要学C语言?） 专业基础课 专业核心课 高薪工作的必修课 操作系统核心编程 嵌入式应用必修课 国际程序大赛基础课 * 课程介绍 C语言的学习内容（what-C语言学什么？） 专业技能（学什么知识） 基础语法知识、三大程序设计结构、数组、函数、指针、结构体、文件相关内容 以项目驱动形式组织学习过程 职业能力（掌握什么与职业相关的能力） 理解简单算法的编程思想并用C语言实现之 熟练掌握在VC环境下调试程序的能力 养成良好的编程习惯和编程风格 培养一定的团队协作及沟通能力 * 课程介绍 怎样学习C语言（How？） 读、仿、改、编四字诀 多读—关键：理解程序思路 模仿—关键：复制程序思路 改写—关键：不改变程序思路，只改变思路中的某个具体步骤 编写—关键：重组思路，创造新的产品 通过小组合作，共同学习，多和别人交流，这样才能碰撞出思想的火花来 态度决定一切，增强信心，努力会使一切成为现实 * 课程介绍 怎样学习C语言（How？） 多读 大量阅读别人写的程序，代码量由小到大，初学时读简单的程序，慢慢过渡到读一些经典的算法程序。关键是要边读边理解别人解决问题的思路，并记住这种思路。 模仿 读完别人的程序后，模仿着写出同样的程序。在模仿的过程中也是要根据你读程序时理解到的思路来写程序。 * 课程介绍 怎样学习C语言（How？） 改写 能够比较熟练地模仿后，就可以自问自答，“如果要加一个什么功能，我应该怎么去编写程序？”、“如果要实现那个功能，应该怎么做？”等，写完后进行调试。 编写 根据所掌握的一些常见编程思路，独立编写简单的程序，或者将几个简单的功能通过某种方法组合到一个程序中。不断地训练这种能力，就能够写出越来越复杂的程序了。 学习资源 校内网络资源 课件网站：6 课程论坛： 精品课程网站： * 学习资源 网络资源 /computer/pro/c /Index.html /netclass/jiaoan/c/xiaozan/Cx4.htm /ok/c/ / 1/php/kc7/cai/index.htm /user1/12/archives/2005 /107.shtml /asp/cai/c/jiaoxukejian/Lilun/INDEX.ASP * 编程环境 Visual C++ 6.0 6/计算机系课件/高级程序设计基础(C语言)/开发工具 演示安装 路径的修改 Visual C++ 6.0环境使用演示 创建工作区 创建项目 创建.c源文件 编辑源代码，并保存 编译 链接 执行 * 演示项目 演示项目一　 在屏幕上显示“你好，欢迎使用Visual C++ 6.0”字样。 * /*本程序将　在屏幕上显示“你好，欢迎使用Visual C++ 6.0”字样*/ #include stdio.h main( ) { printf(“你好，欢迎使用Visual C++ 6.0\n”); } 演示项目 演示项目详解　 在屏幕上显示“你好，欢迎使用Visual C++ 6.0”字样。 * /*本程序将　在屏幕上显示“你好， 欢迎使用Visual C++ 6.0”字样*/ #include 　stdio.h main( ) { printf(“你好，欢迎使用Visual C++ 6.0\n”); } 程序注释（/**/是段注释, 　　　　　//是行注释) 预编译语句，包含stdio.h文件到程序中 函数首部。main是主函数，每个C程序有且只能有一个main函数 ｛：函数代码的起始处 ｝：函数代码的结束处 printf：系统提供的输出函数 演示项目 演示项目一　详解　 程序架构 * /*程序注释*/ #include 预编译语句 main( )主函数头 {左括号 一条或多条语句； }右括号 演示项目 演示项目详解　 printf函数讲解 * printf(“你好，欢迎使用Visual C++ 6.